学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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主题交流:你一定有自己喜欢的诗人,请向大家作个介绍,比如他(她)的诗歌特点、经典作品等等。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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习作展示。
题目:春夜喜雨
要求:将杜甫的《春夜喜雨》改写成一篇散文,字数不少于400字。
提示:①不必按诗句的顺序来展开;②根据诗意,抓住特定的时间、地点,想象雨景;③表现出“喜雨”的感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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智能拓展。
★活动建议:
将入小学以来学过的所有古诗加以整理和归类,然后在同学之间开展一次古诗词背诵或默写比赛,比一比,看谁会被会默写的古诗词最多。
★妙笔生花:
根据自己对生活的观察和感悟,自拟题目尝试着写一首诗歌,有兴趣的话也可以给你的小诗配上插图,然后再小组或全班同学之间相互展示自己的杰作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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