第六组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 12 道相关试题

阅读检阅台

礁石　　

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

1．给加点字选择正确读音，打“√”。
碎沫（mǒ　mò）　　　　　　散（sǎn　sàn）开
2．在诗中找出下面词语的近义词。
依旧( )　　　停止( )
3．诗中的“它”指的是______。
4．关于诗中的“它”的理解，正确的是（　　）

A．它坚强不屈，笑对苦难，有着一种坚强不屈、傲视苦难、乐观向上的精神。

B．它热爱生活，心胸广阔，面对大海的责难，毫不畏惧。

5．由“礁石”你想到了哪些人物形象？
______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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白桦

在我的窗前，　　有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，　　披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，　　雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，　洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，　　玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里，　　闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着　　姗姗来迟的朝霞，　　

它向白雪皑皑的树枝　　又抹一层银色的光华。

1．《白桦》是一首描写______的诗。
2．先描写它的颜色是_____________，用了一个比喻句是__________，接着描写了它的__________美丽如画。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读并回答问题
纸船
我从不肯妄弃了一张纸,
总是留着－－留着,
叠成一只一只很小的船儿,
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打湿, 沾在船头上．
我仍是不灰心的每天的叠着,
总希望有一只能流到我要他到的地方去．
母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,
不要惊讶他无端入梦．
这是你至爱的女儿含着泪叠的,
万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去。
1．作者为什么叠纸船？
_________________________________________________
2．文中加点词语表达了怎样的情感？
_________________________________________________
3．“我要他到的地方”指的是哪里？
_________________________________________________
4．你在诗中体会到一种忧郁，这种忧郁从何而来呢？
_________________________________________________
5．关于母爱的作品你可能接触过很多，根据所知道的诗句（语句），说一说你对母爱的理解。
_________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。
2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。
3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。
4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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生活是多么广阔

何其芳
生活是多么广阔，
生活是海洋。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去游戏。
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
带一个帐篷在星光下露宿。
去过寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃别人的火，
去以心发现心。
生活是多么广阔，
生活又是多么芬芳。
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
1．写出卞列词语的近义词。
广阔——(    ) 寻常——(    ) 歌咏——(    ) 搜集——(    )
2．在这首诗中，作者运用了          、           两种修辞手法。
3．你是怎样理解“去以自己的火点燃别人的火”和“去以心发现心”的?


4．结合自己的生活实际，说说“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”的意思。


5．读了这首诗，你受到了什么启．发和教育?

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读诗歌，完成练习。
题李凝幽居
(唐)贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
1．“题李凝幽居”中的“题”是              的意思，“幽居”的意思是僻静的        。
2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的           ，暗示出了他隐者的身份。
3．第二句诗中“僧敲月下门”是        以         衬。
4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的       ，“不负言”表示             ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。
5．“推敲”一词的典故源于诗句：                     。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的作者是__________代诗人___________
2．同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。

A．书读百遍，其义自见。

B．风吹草低见牛羊。

C．前不见古人，后不见来者。

3．用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________________________________
4．根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
5．从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读
春夜喜雨
(唐) 杜甫
____________________，____________________。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
____________________，____________________。
[[QOrDeR]]把古诗补充完整。
【小题2】这是一首著名的咏________诗。
【小题3】用江船的明来反衬________云层的________。
【小题4】诗人用“潜”字描写出春雨的哪些特点？
__________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读课内诗歌并回答问题。

天净沙•秋

____________________，___________________，__________________。___________________，
____________________。
1．请默写这首小令。
2．这是_______ 代________家_______写的一首小令，“天净沙”是_____________，“秋”是_________________。
3．这首小令描写的是____________的景象，作者先用了孤村、_______________、___________、____________________、__________、__________、__________、等六个典型景物来表现；接着用“飞鸿”这一句，把静寂的景物和_________联系起来，静中有动；最后用“青山”“白草”两句，把_________呈现在读者最前。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读散曲，完成练习。

天净沙·秋

[元]白朴

孤村落日残霞，

轻烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下。

青山绿水，

白草红叶黄花。

1．“天净沙”是_________________，“秋”是____________________。
2．这首散曲具有鲜明的色彩，表现色彩的词有青、__________、__________、____________、__________五个。这些词语让我的眼前仿佛出现了这样的画面：____________________。
3．这首散曲表达了作者_______________的处世态度。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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尾页

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