第六组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
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(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
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(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
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难度系数：一般0.65

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改句子
（1）梅兰芳先生被人们看作是东方艺术美的一个典型代表。
改为把字句；
（2）人们把亚里士多德的话当成真理。
改为被字句：
（3）因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“西皮”，所以从前人们也叫它“二黄”、“皮黄”。
用上加点的关联词写一句话：

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难度系数：一般0.64

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按要求完成下列句子
（1）那是何等惊心动魄的气概呀！（照样子写一句话）
___________________________________________        __
（2）黄河飞旋而下。（扩句）
___________________________________________        __
（3）一条忽明忽暗的长长的带子蜿蜒盘旋在茫茫的大地之上。（缩句）___________________________________________        __
（4）这情景真让人惊叹。（改为感叹句）
___________________________________________        __

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按要求改写句子。
（1）这里的景色真美。
这里的景色            ！
这里的景色               ？
（2）这件事让人感动。
                                      ！
                                       ？

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把反问句改成陈述句
（1）《早梅》难道不是写诗人与早梅傲寒独发的高洁品质在精神上的契合，与诗人精神世界息息相通吗？


（2）《北陂杏花》怎能不是通过写傍水的杏花，反映了贬居江宁（南京）之后的心境下对于虚静的审美理想的追求，表明政治理想与人生操守。

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按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
                                                 　
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
                                                 　
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
                                                 　
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
                                                 　
                                                 　

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按要求写句子。
（1）“尼克，过冬的粮食不是都收藏好了吗？你还在忙什么啊？”其他老鼠问道。
(把其中的反问句改为陈述句)


（2）尼克回答：“我在干活呀！”
（改为转述句）

（3）如果没有严冬，我们未必能觉察到四季的可贵。（用加点词语写句子）


（4）你已经表了决心。你应该踏踏实实地去做。
(用恰当的关联词语，把两句话合并成一句话)

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