第六组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 343 道相关试题

依次在横线处填入下面的词语，最恰当的一项是（）。
读一首诗，其实是与诗人做一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来”，这是李白的______；“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”，这是岑参的______；“明月松间照，清泉石上流”，这是王维的______；“彩菊东篱下，悠然见南山”，这是陶渊明的_______。
①思念 ②闲适 ③高洁 ④洒脱

A．④①③②

B．③④①②

C．③②①④

D．③①②④

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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解释下列加点的词。
（1）今我来思，雨雪霏霏。思：______________ 霏霏：__________________
（2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。别枝惊鹊：_____________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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习作。(请另附纸)
轻叩诗歌的大门，我们面前出现了诗歌的殿堂。通过学习和活动，你都有哪些收获？请你好好总结一下，再写一写，与大家分享。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作导航。
生活中有许多有意义的事、有趣的人，请你以诗歌的形式来写写生活。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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请在下列题目中选择你最想感兴趣一题，进行作文。
1.在生活中，一定有某件事让你感到快乐、欣喜、自豪、激动，这些美好的感觉让我们难忘，让我们回味无穷。请你以“ 的感觉真好”为题，写一篇记叙文。
2.在我们的生活中会遇到很多人，有的人我们会慢慢淡忘，有的人给我们留下了深刻的印象，请你以“那个人”为题，写一篇作文。
要求：如果选择第1小题，请先把题目补充完整。文章力求做到情感真实，内容具体，积极向上，文中不得出现真实校名、姓名，字数400字以上。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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畅所欲言：
你了解哪些描写祖国大好河山的诗文，具体地叙述出来。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.64

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很多诗人名家写过赞美大自然的文章，你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
同学们，徜徉在诗的海洋中，在陶醉的同时，是不是也产生了创作的欲望。就请你拿起笔，自己写一首诗吧，可以写景、也可以写事、写人……

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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我来填完整。
（1）柳是     的使者，杜甫的《腊日》中有这样的诗句：“               ，                。历来人们都喜爱杨柳，并逐渐形成了许多与柳有关的民间习俗和         的柳文化。
（2）古时候，寒食节期间，家家有门前     的风俗。到了宋代，人们不仅门前插柳，还要在头上戴个柳条帽圈儿，坐着插满     的车子、轿子，到郊外         。至今，还有人清明扫墓时把柳条插在墓前以示     。
（3）          之俗始于汉朝。古人赠柳，寓意有二：一是“柳”与“    ”谐音，折柳相赠有“     ”之意；二是柳树易生速长，用它送友意味着无论漂泊何方，都能       ，所以，诗文中常用“折柳”来表达
    之意。
（4）戴柳之俗含有          、         的意思，此其一。其二是：俗话说：“            ，              。”柳是很容易扦插的树种，生机蓬勃，因此戴柳又有         之意。
（5）历代诗人都喜欢以柳入诗。《诗经》中所写的“        ”，早已成为人们吟咏的佳句。唐朝以后，咏柳的        ，         。如：“夕阳返照桃花坞，               ”，“              ，勾引春风无限情。”等。但是，把柳树的柔美形象描绘得最真切动人的当数     的《咏柳》：“                   ，                      。不知细叶谁裁出，                      。”
（6）《春江花月夜》：跟着音乐           ，如沐春风，如临      ，如卧          的花间，如披          的锦绣……

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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《采蜜集》中我们欣赏的的两首名曲是《》和《》。

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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