学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
临近毕业,六(1)班的同学准备制作一本“班级纪念册”,请你帮他们设计几个栏目。(至少写出四个栏目)
     
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读片段,回答问题。

明天,我们毕业(节选)

六年的学习生活多像一幅wǔ cǎi bān lán (       )的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的huān shēng xiào yǔ (     )。早操开始了,我们排着队进入操场。那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几  分军人的气概!上课铃响了,我们飞快的进入教室,在课堂上,我们听得专心,读得动情,议得热烈,就像棵棵幼苗尽情的吮吸着知识的甘泉。

中午十五分钟的写字,是我们每天的必修课。在优雅轻松的乐曲声中,我们一笔一画的描红临帖,从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的bó dà jīng shēn (     )。每周两次的课外兴趣小组活动,特别受到我们的欢迎。一到这个时候,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习电脑,有的排练合唱,有的外出写生,有的制作标本。

六年过去了,我们在这里zhuó zhuàng chéng zhǎng(    ),我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记?

[[QOrDeR]]在文中找出几个四字词语抄写在下面。
________________________________________
【小题2】照样子简要写出文中描绘的其它四个画面。
清晨进校 ______  ______   _____  ______
【小题3】读画波浪线的句子,联系课文内容填空。母校给予我们的“精神财富”文中是指:_______  _____ _______  ______
【小题4】把最后一句话改为不用问号的句子,意思不变。
_________________________________________
类型:现代文阅读
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在括号中填上合适的词语。
的操场的花坛的额头
的大树的教室的眼睛
类型:填空题
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认真观察下面的告示,再回答问题。

1.这则告示告诉游人什么呢?
______________________________
2.它写得好不好?说说你的理由。
______________________________
类型:语言表达
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课文欣赏。
                      
机遇只偏爱有准备的头脑。从一棵天然杂交稻开始, 袁隆平开创了水稻育种的新历史。作为“杂交水稻之父”,他是中国的英雄,也是有着世界性贡献的杰出科学家,他获得的一系列国际奖励可资证明。若回答“下个世纪谁来养活中国人”?没有哪位科学家比袁隆平更有资格回答了。
关于超级杂交水稻,不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘诀时,他以“知识+汗水+灵感+机遇”作了精辟的回答,并且还讲了一个故事。
“从1953年到1966年,我在农校一边教课,一边做育种研究,每年都去农田选种。从野外选出表现优异的植株,找回种子播种,看它第二年的表现,这样来筛选具有稳定遗传优异性状的品种,这称为系统选育法,是常用的一种方法。1962年,我在一块田里发现一株鹤立鸡群,穗特别大,而且结实饱满、整齐一致,我是有心人,没有放过它。第二年我把它种下去,辛苦培育,满怀希望有好的收获,不料大失所望,再长出来的稻子高的高,矮的矮,穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了,我坐在田埂上想为什么高的高,矮的矮,穗子大小不一。这时候一般人感到失败就放弃了,我坐在田埂上想为什么失败了呢,我想到第一年选出的是一棵天然杂交种,不是纯种,因此第二年遗传性状出现分离,而如果按照那棵原始株杂交种的产量来计算,亩产能达到1200斤,这在60年代是非常了不起的——我突发灵感,既然水稻有杂交优势,我为什么非要选育纯种呢?从此我致力于杂交水稻育种。”
谁能够想象到,一个关系着16亿中国人吃饭问题的伟大的探索与成功,就这样由袁隆平的一个意念而开始并最终诞生了。
为了杂交水稻,袁隆平几乎奉献了自己的一切,知识、汗水、灵感、心血,没有什么不是为了那梦寐以求的杂交水稻。
(1)请你给加点的字注音,并联系上下文理解词语。
精辟(     )——                         
筛(     )选——                         
梦寐(     )以求——                         
(2)请你给短文加个题目,写在横线上。
(3)短文中称袁隆平是“中国的英雄”,你觉得作者为什么这样说?
(4)把最后一自然段改写成肯定句。
(5)结合画线的句子,说一说袁隆平取得成功的秘诀。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
研究 研制
(1)我国自行(______)的“神舟五号”飞船被送上太空。
(2)杨振宁一生致力于物理学的(______)。
宽阔 辽阔
(3)寂寞而(______)的茫茫太空中,第一次响起了中国人的声音。
(4)(______)的钱塘江横卧在眼前。
类型:信息匹配
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用“√”给画线的字选择正确的读音。
记录(báo bù)警(tī tì)  拼(zòu còu)
(bó bèi)论   (zhǎn zhàn)新
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子乐园。
1.《给老师的一封信》中,作者记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲,赞美了__________________,表达了__________________之情。
2.《在小学毕业典礼上的讲话》一文中,小作者回忆了小学生活中难忘的三件事:①__________________;②__________________;③__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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作文。
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,临别之前,相信每个同学都有许多话要对自己的母校、老师或同学说,请以书信或建议书的形式,带着依依不舍的神情,说说你的感言或建议。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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你会写赠言吗?把下面几条赠言分别送给老师和几种不同性格的同学。
老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
(1)送给_________的: 春雨染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土中。
(2)送给_________的朋友:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
(3)送给_________的朋友:我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊。
(4)送给的:_______的同学:生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!
(5)送给__________的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。
(6)送给_________的同学:废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
(7)送给__________的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永驻我们的心田。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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