学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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习作表达。
六年时光,校园的角角落落都留下了你的足迹,教室、操场、图书馆……这些地方都有你的故事,也珍藏着你的喜怒哀乐……选择一个地方,写出你的故事与感受。
要求:抓住重点,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来,特别要注意写好开头和结尾,文中不出现真实的人名和校名。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
题目:XX,我想对你说
要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,请选择一个对象,把题目补充完整。
(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。
要求:①将题目补充完整;②表达真情实感,书写工整;③不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,临近毕业的这一个学期里,母校里许多的“最后一次”让你铭记于心:最后一次春游中有特别令你心动的笑声;最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头;最后一堂复习课中回响着老师充满期待的话语;最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间……请拿起笔,记录这其中令你印象最深刻的一幕,以“铭记,那一幕”为题,写一篇450字左右的记叙文。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写作。
对于一个学生而言,学校真可以称得上是第二个家了。在这个家里我们获得成功的喜悦, 感受失败的酸楚……请以 《校园里的 _______》为题,从“酸、 甜、苦、辣”中任选一词写一篇文章,要求内容具体,语句通顺,具有真情实感;书写要规范,整洁,不少于500 字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读

再见了,亲爱的母校

岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活(          ),母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。

忘不了,敬爱的老师!忘不了您的(       ),忘不了您那慈样的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写(       )的作文,您为我们操了多少心,流了多少汗。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我“小结巴”,我伤心透了,恨自己,经常偷偷地哭,父母带我到处求医寻药,都没见效,您也对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,给我一本(绕口令)的书,温和地嘱咐我天天练、天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃。在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有您的一份心血。

忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分手了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身强体壮的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走因难,是你们,比我瘦小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯;是你们,使我没少听一节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到严格的教育;在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量,懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育!再见了,哺育我们成长的母校!

1.在文中括号里填上合适的词语。
A.朗朗上口                 B.谆谆教诲            C.历历在目
2.用“        ”画出第一自然段中直接抒发感情的句子。
3.作者在即将离开母校的时刻,心中充满留恋。其留恋之情具体体现在以下哪几个方面?
______________________
4.下面说法不正确的一项是(       
A.作者难忘同窗情谊是因为同学的帮助使作者成绩飞速提高。
B.“您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁育着我们。”这句话用比喻的手法赞美校园博大、无私的胸怀。
C.“这种亲如手足的同窗情谊我怎能记?”用反问句表达自己难忘同窗情谊的强烈感情。
5.请你帮小作者制作一本精美的成长纪念册,该分哪儿步呢?
(1)首先取一个_______的名字,设计一个___________的封面。
(2)扉页写“卷首语”或“成长感言”,请你替他写出来吧!
______________________
类型:现代文阅读
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开心作文。
每个人都有自己的理想,你的理想是什么呢?请介绍一下吧?题目自拟。不少于450。
类型:书面表达
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写作
题目:再见了,老师
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。
类型:书面表达
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习作
上面短文中的事情是作者上学时发生的,令作者难忘。在你的小学生活中,一定也有给你留下深刻印象的老师、同学,一定也有一些让你难以忘却的事情吧。试着写一写。题目自拟,不少于450字。
类型:书面表达
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阅读。

鼾声

①我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头,几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。

②前不久,家乡的表哥写信告诉我,父亲蹲在村口路边守望,身躯像是一块坚硬的石头……看到这里,我的泪水滚了出来,连忙推去所有事务,一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边,父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来,搓着那双大手嘿嘿地笑着。

③吃过简简单单的晚饭,唠过一阵子家长里短。窗外夜风起处,虫鸣渐深。我打了个呵欠说:“爸,咱睡吧。”父亲的眼中露出难色,他说:“嗯,睡吧。”随后又站起身往门外走。“我爱打鼾,怕吵你睡觉,我找人搭铺去。”我拦住他笑说:“爸,我是你的崽,像你,也打鼾,你不是不知道,两只喇叭一块儿吹,热闹。”父亲不好意思地笑了一声,开始脱鞋宽衣。于是,我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样,父亲睡那头,我睡这头,彼此傍着一双臭脚。月亮在窗外移,树梢摇动,筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。父亲在那头说:“不早了,睡吧。”我在这头应道:“睡吧。”

④月亮从窗口消失,鸡啼在村庄远远近近的地方响起,床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时,在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去,鼾声惊天动地,吵得我无法入眠,就恼怒异常地用脚踹醒他,叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是,就装作打鼾,打得既重又急,仿佛睡得极香极沉。

⑤父亲在那头轻轻地侧了侧身,并欣慰地舒了一口气。随后,我发现父亲轻轻地起来,轻轻地给我掖被角,最后,父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时,我嗅到了一种特别的气息。鼻子一酸,泪水便滚出了眼眶。父亲的手一抖,替我抹去泪水,叹了一声说:“鸡都叫了,睡吧。”我哽咽着答道:“睡吧。”

1.文章第②自然段主要描写的场景是_________。“身躯像是一块坚硬的石头”运用了_________的修辞手法,这样写的好处是_________
2.读文中画横线句子,并作批注。
3.第⑤自然段中“轻轻地”反复出现,这样写的表达效果是_________
4.联系上下文,第⑤自然段中“我”“鼻子一酸”的原因是_________,从中我们能体会到“我”对父亲_________的感情。
5.文章为什么以《鼾声》为题目?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

父亲是个修车的,虽年届四十,却略显苍老了,那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹。


打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里,从早一直到晚,靠着他那仅有的手艺,维持着这个家。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,修车毕竟是一个“低等的”活儿,因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到到安慰的心交付给了我。希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。晚上,父亲拖着疲惫的身子回到家,我一见到他,便兴奋地扑到他怀里,接着,父亲便给我讲一些伟人的故事,虽然他只知道一点,但这已尽他的所能了。每当这时,我总是非懂又似懂地听着,用我那天真的眼,盯着父亲的那张脸。
不久,我便上学了,这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书,除了白天在修车铺忙以外,回到家还要做家务,累得他常晕倒在地,有时我真想帮他,但父亲总是笑着对我说:“没事的,你尽管自己念书。”
一次,父亲带我上街,我好兴奋。到了一家卖鞋的商店,父亲停住了,他看着我脚下的鞋,说:“这双鞋太破了,很寒伧,还是买双好点的吧,上学哪能没有鞋?”我却说:“爸,不要,我脚下的还能穿,这双跑鞋够穿两年了。”但父亲还是执意要为我买。接着,为我在柜台下选了双皮鞋,虽然是鞋柜里最便宜的,可我的泪水已在眼中打转了。“拿着,”父亲把鞋放在了我手里,又从找下的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,说,“上学时,买点东西吃,别空着肚念书!”
一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松。半路时,父亲有急事要走了,临走前,他用他那双粗糙的手,抚摸了一下我的头,轻声说道:“去吧,上学别迟到了,爸晚上来接你。”我“吃力”地点了点头,看着父亲远去的身影,情不自禁地哭了
我呆呆地立着,此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸,那不平凡的脸。我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋,更是父亲的真心和那浓重的一片希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊,但永远消除不掉他的深切期望!
父亲,走好!儿子我会圆了您的心愿——______________________________
1.文中有一句话,直接写出了父亲对“我”的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。
2.“父亲”“虽年届四十,却略显苍老了”,原因是什么?(不得超过15个字)
答:_______________________________________________
3.第4段中写父亲为“我”做了两件事,请依次简要概括这两件事。
答:(1)_____________________________________________
(2)_____________________________________________
4.第5段画线句子,表达了“我”怎样的思想感情?
答:_____________________________________________
5.文章最后,破后面略去了一些文字。请你替“我”补写出来。
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类型:现代文阅读
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