学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据拼音,写出恰当的字组成词语。
[liú]姓(       )       (       )       (       )
[chí ](       )       (       )       (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
照样子写词语。
(湿漉漉)的水泥道
(      )的水洼     (      )的麦苗 (       )的树叶
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读天地。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块yìng   yìn)着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直   )到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,   yùn)帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些líng   léng)乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.选文选自课文《____________》。
2.用“\”划去文中加点字的错误读音。
3.从选文中找出下列词语的近义词。
罗列——(              )                 欢乐——(              )
增加——(              )
4.根据选文内容填空。
水泥道像铺上了__________,法国梧桐树的落叶像______________________像两只棕红色的小鸟。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
读句子,完成练习。

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。

1.“熨帖”指的是落叶_______________,“平展”指的是落叶________________
2.这句话把落叶比作金色的小巴掌,写出了落叶的______________
3.我能仿写这样的句子,并写出事物的特点。
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,帖地、平展地在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
印(yìn   yìng)             熨(yù   yùn)            粘(nián   zhān)
2.“金色的小巴掌”指的是_____________________
3.根据提示的方法,理解下列词语的意思。
熨帖_________________________(查字典的方法)
凌乱_________________________(联系上下文的方法)
4.下列理解不正确的一项是(     )(填字母)
A.这段话的主要内容是“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。
B.“金色的巴掌”形象地写出了梧桐叶的颜色、形状之美。
C.“粘”字表现出树叶很多,地面又脏又乱,天空还未放晴。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的   闪闪发光的地毯   从脚下一直铺到很远很远的地方   一直到路的尽头   

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

1.文段节选自课文《________》,作者是________
2.给第一段文段的空白处加上合适的标点符号。
3.“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。”这句话用了________的修辞手法,把________比作________
4.第一段文段中的“这”指________,地毯上的图案指________
5.“凌乱”的近义词是________,我还可以用文中的原话理解为________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读

铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

1.我会运用多种方法理解难懂的词语。
(1)通过查字典,我知道“尽”的意思有:①完;②达到极端;③全部用     
出。在“尽头”一词中“尽”的意思应该选解释____。(填序号)
(2)联系上下文,我理解了“凌乱”的意思:____
(3)读到“熨帖”,我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。联系生活,“熨帖”这个词语让我感受到了落叶的的样子____
2.从选文最后一个自然段中我能体会到作者的心情是____的。
3.在选文最后一个自然段中,把最能体现作者心情的句子画上“ ”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。

第一颗种子说:我要努力生长!我要向下zā zhā)根,还要出人头地,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨lù lòu)滴落花瓣的喜悦。于是,它努力向上生长。

第二颗种子说:我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花jiē jié)果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。于是,它继续瑟缩在泥土里。几天以后,一只母鸡在院子里东啄西啄,这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

1.文中带点的字选择正确的读音。
2.在( )里填上合适的词。
________的泥土 _______的茎叶 _______的春天
3.文中谁去冒险了?它为什么要冒险?
________________________________________________________
4.你喜欢哪一颗种子?为什么?
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情

铺满金色巴掌的水泥道(片段)

我一步一步小心地走着□ 一片一片仔细地数着□ 我穿着一双棕红色的小雨靴□你瞧□这多像两只棕红色的小鸟□在秋天金黄的叶丛间□愉快地蹦跳着□歌唱着□□

1.在□里加上合适的标点。
2.在文中找出下列词语的反义词。
粗心——________            难过——________
3.仿照文中划线的部分写句子。
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
写出加点词的反义词。
1.我同意撤走部分伤员。____
2.黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重____
3.凤凰树开了花,开得那么热闹____
4.岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。____
5.我装着一本正经的样子。____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页