我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
1．联系上下文和生活实际，可以知道选文中加点词语“凌乱”的意思是（ ）| A．杂乱，脏乱。 |
| B．不整齐，没有秩序。 |
| C．分散，不集中。 |
| A．画横线的句子把落叶比作金色的小巴掌，生动有趣，写出了水泥道的美。 |
| B．画波浪线的句子读起来很有新鲜感，把“我”穿着走动的棕红色的小雨靴想象成蹦跳着的小鸟，给水泥道增添了无限活力，表现了“我”愉悦的心情。 |
| C．从选文最后一个自然段中的“我会走得很慢很慢的”可以看出“我”是个十分不爱上学、贪玩的孩子。 |
| A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 |
| B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 |
| C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 |
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着 ，一片一片仔细地数着 。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．根据选文填上恰当的量词。| | | | | | | | | | | | | | | |
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| A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ |
| B．蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 |
| C．每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、展地粘在水泥道上。 |
| A．秋高气爽 天高云淡 | B．五谷丰登 果实累累 |
| C．层林尽染 金桂飘香 | D．粉妆玉砌 天寒地冻 |
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