伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．联系上下文，解释词语。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．本文选自《伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．文中“| A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 | B．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏能力。 |
| C．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。 | |
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善（ ）乎鼓琴，（ ）乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善（ ）乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙（ ）琴绝（ ），终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．在文中的括号里，填上恰当的字词。高山流水
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。
——选自《列子·汤问》
1．给加点字选择正确的解释。| A．伯牙弹的曲子，钟子期都听得清清楚楚 |
| B．伯牙弹什么，钟子期都听不懂 |
| C．伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来 |
| D．钟子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想 |
| A．知音难遇或乐曲高妙 |
| B．有山有水的绝美风景 |
| C．纤尘不染的美好境界 |
| D．文笔流畅优美 |
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而____，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，____。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
选自《列子·汤问》，有改动
（注释）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。
1．解释句中加点词语的含义。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．选文选自哪篇文言文，把文题工整、规范地写在田字格内，注意笔画的变化。
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．伯牙是传说中的善鼓琴的人，锤子期是善听音乐的人。与此典故相关的成语是：伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．把文章内容补充完整。
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