学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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《伯牙鼓琴》的故事在我国古诗中常有提及,下列诗句中与这个故事无关的一项是( )
A.高山流水琴三弄,明月清风酒一樽。B.海内存知己,天涯若比邻。
C.借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声D.钟期久已没,世上无知音。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面对“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山”的理解最正确的是(       
A.琴弹奏得好极了,就如同巍峨的太山。
B.琴弹奏得好极了,就如同巍峨的太山屹立在我的面前。
C.好啊你鼓的琴,高俊巍峨像太山一样。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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解释画横线字:以为世无复为鼓琴者。( )
A.能达到一定的重量或长度标准
B.脚
C.值得
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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解释《老马识途》中的词语。
① 春往冬                      (            )   ② 迷惑失                      (            )     
放老马而随之            (            )   ④ 蚁冬居山之               (            )       
⑤ 夏居山之                  (            )   得水                         (            )
⑦ 不难于老马、老蚁     (            )   ⑧ 不亦                      (            )
管仲之圣而隰朋之智 (            )   ⑩ 以管仲之而隰朋之智 (            )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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古文《刘备敕刘禅遗迢》,文题的意思是什么?
____________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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文言文阅读

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.《伯牙鼓琴》这篇古文,就是我们所熟悉的成语____________________的来历。现在用这个成语来比喻____________
2.根据文中第2、3两句仿写句子
(1)伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”
(2)伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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文言文阅读

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.破琴绝弦的“绝”和下面(       )中的“绝”意思相近(填序号)
A.绝句B.绝妙C.绝技D.断绝
2.伯牙“终身不复鼓”,是因为(       )(填序号)
A.他觉得世界上没有配得上听他弹琴的人了。
B.他太伤心了,每次弹琴都控制不住自己。
C.他觉得世界上再也找不到真正的知音了。
D.他已经把琴摔了,无琴可弹。
3.这篇文言文,就是我们熟悉的成语“________”的来历,这个故事让我们知道了_______
4.《伯牙鼓琴》这篇古文,就是我们所熟悉的成语____________________的来历。现在用这个成语来比喻____________
5.根据文中第2、3两句仿写句子
(1)伯牙鼓琴,志在明月,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”
(2)伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,_____________。”
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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语音标注(给下列汉字注音)。
(         )  兮(         )     (         )  巍(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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句子停顿不恰当的一句是( )
A.伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
B.善哉,洋洋/兮若/江河!
C.伯牙/所念,钟子期/必得之。
D.伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
类型:选择题
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课内阅读。

《伯牙鼓琴》节选

伯牙鼓琴,锺子期听之,方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善战乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.解释下列加点的词语。
①方鼓琴而在太山________汤汤乎若流水________
巍巍乎若太山________少选之间而志在流水________
2.在短文中用“     ”画出赞美伯牙琴艺高超的句子。读了这些句子,我们会用          这样的四字词语来赞美伯牙的琴艺高超。
3.翻译下列句子。
锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
________
4.通过俞伯牙和锺子期的故事,你感受到了什么?
________
类型:文言文阅读
难度系数:困难0.15
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