第六单元_小学语文部编版六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级下册

试题

排序：

共 571 道相关试题

（我一字一顿地念着“方——老——师”）句中破折号的用法是（）

A．表示解释说明

B．表示递进

C．表示语音延长

D．表示话题转换

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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《我为少男少女们歌唱》全诗揭示主题的诗句是（）

A．我为少男少女们歌唱。

B．对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。

C．我的歌呵，你飞吧，飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。

D．轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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策划一台毕业联欢会，可以分为四步进行：
第一步：主持人讲话介绍毕业联欢会
第二步：_______________________
第三步：______________________
第四步：______________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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综合性学习。
请根据卡片提供的人物信息，给下面的这位同学写一条毕业赠言。
人物卡片
姓名：李小刚
优点：学习成绩优异，聪明能干　　　缺点：有时候有点骄傲，瞧不起人
毕业赠言：　______________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按课文内容填空。
1．《我为少男少女们歌唱》的作者是_________，全诗以丰富的想象，新奇的比喻，表达诗人热爱______，热爱___的思想感情。最后一节中“梦想”和“渴望”的含义是____________。
2．《聪明在于学习，天才在于积累》是_____1956 年在北京大学的演讲，告诉我们____________。
3．《给老师的一封信》中，作者只记下方老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师_________，表达了________。
4．轻轻地从______失掉了______ ，使我____年轻了，我的血______，对于生活我又充满了______，充满了___。
5．信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在地的__。信封中间写上收信人的___和___，最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码，还要在信封的右上角贴上________。
6．华罗庚说“聪明在于学习，天才在于积累”，意思是_____________，_____________。
7．六年的小学生活即将结束，六年的师生情、同学情以及我们对母校的感激之情涌上心头，请你将心中的千言万语凝练成深情的临别赠言。
（1）我想对老师说： _________________，________________。
（2）我想对同学说：___________________，________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1．失败因为不是什么令人快乐的事情，所以也决不应该气馁。（修改病句）
__________________________________________。
2．有的人在工作、学习中之所以缺乏坚持性和顽强性，是因为他们碰了钉子，走了弯路，于是就怀疑自己是否有研究才能。
仿写：__________之所以________是因为__________，于是 ____________。
3．不知从什么时候起，您满头的青丝冒出了一根根白发；不知从什么时候起，_____________ ；不知从什么时候起，_______________。（仿写句子）
4．即将毕业，离开敬爱的老师、亲爱的同学，临别之际,我想对老师说：“__________”想对同学说：“_________________。”

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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诗歌阅读。

毕业

我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘

回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽的宝藏

今天，我们流泪了/那可不是忧伤——是歌唱/今天，我们分别了/那可不是遗失——是珍藏

1．给下面加点的字注音。
宝藏（______）珍藏（______）
2．根据词语意思在文段中找出相应的词语。
（1）形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。（__________）
（2）形容异常美丽。（________）
3．诗中“歌唱”的是（_______），“珍藏”的是（________）

A．青春的回忆

B．青春的激情

4．诗中的“昨日”指的是______；“今天”指的是______；“明天”指的是____。
5．“起航”原指________ ，这里比喻________________。
6．你认为毕业意味着什么呢？
___________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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我来做策划。

六年级（1）班人才辈出，有能歌善舞的丽丽，有出口成章的琳琳，有做事井然有序的李强，有任劳任怨的赵刚，有妙笔生花的赵小明，有雷厉风行的李刚。毕业季，班级要举行毕业联欢活动，请根据每个人的特长，在你的“毕业联欢活动策划书”上给他们分分工吧。

莉莉：______________。            琳琳：______________。
李强：________________。          赵刚：______________。
赵小明：______________。         李刚：______________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读句子,完成练习。

当运动员冲过终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。

1．句子中运用了______ 和_______两种描写人物的方法。
2．根据句子分析方老师是一位什么样的老师。
___________________________________。
3．续写句子。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_____，_____；老师是___，___。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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把词语补充完整。
（____）七（____）八　（____）水（____）山　居高（____）下
四（____）八（____）（____）（____）上升大江南（____）
张灯（_____）彩热血沸（_____）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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