学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列句子中,与其他三句意思不一样的是       (  )
A.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?
B.舞蹈演员的手指不是常作兰花状的。
C.舞蹈演员的手指难道不是常作兰花状吗?
D.舞蹈演员的手指常作兰花状的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“都是直直落落的强硬的曲线”中的“强硬”意思正确的是(  )
A.食指的态度强硬B.食指的线条笔直
C.食指遇事不肯退让D.食指姿态很美
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在括号里填入表示动作的词语。
(      )胡琴       (      )螺丝       
(      )纽扣       (      )电铃
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音写词语。
为了山区的孩子,他放弃了yǎng zūn chǔ yōu(        )的生活,来到这里支教。平时,他愿意jiē chù(      )每个孩子。几年下来,xiàng mào(       )清秀的他变黑了,原本只知道xiǎng lè(      )的他变得吃苦耐劳。miǎo xiǎo(      )的他,却发挥着巨大的力量。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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阅读理解。

童年的发现(节选)

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1.给加点字选择正确的意思。
幸亏她没有我解释。(     
A.容纳B.宽容C.允许D.或许
2.选词填空。
发现  发明
爱迪生(       )用钨做灯丝是最好的,经过他不断的努力终于(      )了电灯。
3.“我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”举例说说你对这句话的理解。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列拼音或字完全正确的一项是(       
A.造(zhǐ) 物(huì)B.恶(zēng)  困(jiǒng)
C.镙丝  强硬  鼻涕D.功劳  付庸  仓库
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
1.孔君平______,父不在,______。为设果,_______。孔_____曰:“________。”这则小古文选自_______时期《________》。
2.五根手指如果能______,成为_______,那就_____________,不再有什么____________之分了。
3.《朱子语类》中的“______________”告诉我们人要有羞耻之心。《左传》中的“_____________”告诫我们不要做坏事,否则必将得到惩罚。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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表达与交流。
“风趣和幽默是智慧的闪现”,请用风趣幽默的语言把你经历过的一件事写下来,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读。

捅马蜂窝

爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂飞来飞去,不知忙些什么。爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。

“不行,要蜇死人的!”爷爷说。

“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。

“捅不得,捅不得。”爷爷说。

我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,把门在里边插上就跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我吓得大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。

当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

后来爷爷告诉我:“马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它为什么还要蜇我呢,这样它自己不也完了吗?”“你毁了它的家——那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”爷爷说。

我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体,似乎有种罪孽(niè)感沉重地压在我的心上。

那一群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。                            

(有删改)

1.爷爷后院最壮观的是什么?(  )
A.鸟儿B.蝶儿C.虫儿们D.马蜂窝
2.文中捅马蜂窝的人是谁?(  )
A.“我”B.妹妹C.奶奶D.爷爷
3.“我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。”这句话采用的描写方法是什么?(  )
A.外貌描写B.动作描写
C.侧面描写D.心理描写
4.“我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……”这句话表现了“我”怎样的情感?(  )
A.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的敬佩。
B.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的不解。
C.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心有余悸。
D.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心存仇恨。
5.仔细阅读最后一个自然段,说说你读出了作者怎样的内心感受。
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6.你会怎么评价文中的“我”?请联系文章至少说出两个方面。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读与欣赏。

燃烧的“冰块”

人们印象中的能源,大都是常见的煤、石油或天然气。不过,一种被称为“冰”的新能源正在引起更多人的关注。可能有人会纳闷,冰怎么会燃烧呢?其实,这里的“冰”并不是普通的冰块,而是一种晶莹剔透并可以燃烧的“可燃冰”。

在地质上讲,可燃冰称为天然气水合物,是一种白色固体物质,外形很像冰。从20世纪60年代开始,人们陆续在冻土带和海洋深处发现了它。与冰有所不同的是,可燃冰有极强的燃烧力,可作为上等能源使用。因为可燃冰主要由水分子和烃类气体分子(主要是甲烷)组成,所以也被称为甲烷水合物。

可燃冰对外界的条件要求十分苛刻,只能存在于温度低于10℃,压力高于10MPa的环境下。只有这样,它才能处于相对稳定的状态,一旦温度升高或压力下降,甲烷气便会逸出,固体水合物不一会儿也就找不到了。

可燃冰之所以被人关注,就是因为它的主要成分是甲烷与水分子,是一种新型的可为人类服务的能源。与海底石油、天然气的形成相似,它也是埋藏于海底地层深处的大量有机物质在缺氧环境中,一些厌氧性细菌把有机物分解而形成的。其中,许多天然气被包进水分子中,在海底的低温和压力下就形成了“可燃冰”。最根本的原因是,天然气和水能在温度2~5℃内结晶。

不过,并不是有天然气的地方,就能形成可燃冰,还需要有一定的压力和低温的环境。同样,在一些冰冷的冻土带,也可能存在大量的可燃冰。

任何事物有利就有弊,可燃冰也不例外。根据专家研究发现,这些可燃冰尽管能充当能源,给人类带来方便,可它们也会对地球环境起到破坏作用。这是为什么呢?原来,可燃冰中的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍,会直接或间接威胁人类的生存环境。

因此,如何充分地利用新能源,而又适当地控制这些能源的负面效应,就成为一个新的严峻挑战。否则,可燃冰中的大量甲烷不慎逃逸到大气中,地球上就会出现难以估量的后果。另外,固结在海底的可燃冰,一旦外界条件变化,甲烷气会从水合物中释出,也会让海底发生各种变化,甚至会毁坏海底工程设施,所以,摆在科研人员面前的问题还有许多,我们期待他们有更好的收获。

(选自《中国少年儿童趣味百科全书》)

1.下面哪一项是不常见的能源?(  )
A.煤B.石油C.天然气D.可燃冰
2.下列与其他三项不属于同一类物质的是哪一项?(  )
A.天然气B.可燃冰
C.甲烷水合物D.天然气水合物
3.“原来,可燃冰中的甲烷所产生的温室效应是二氧化碳的20倍,会直接或间接威胁人类的生存环境。”这句话采用了什么说明方法,有什么作用?
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4.题目中“冰块”加引号有什么作用?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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