第二单元课文_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

一切仿佛如常，但几天后，大卫收到了这位女士手写的一封感谢信，女士在信中解释道：“那天我打扮一新，说有‘重要的事’。其实事情是这样的，因为无法承受生活中太多的苦恼和太大的压力，我决定在当天晚上自杀。然而在做头发时，你亲切的话语和微笑感动了我，让我觉得生活还有美好的一面。于是，我打消了自杀的念头。现在，我已经开始学会愉快地面对生活了，谢谢你！”

这封非比寻常的感谢信启迪了大卫。他认识到，他的一言一行可能影响到顾客几天的心情——甚至全部生活。

(摘自《环球人物》）

1．联系上下文解释词语。
欣然：__________________________
非比寻常：________________________________
2．读画横线的句子，说一说：大卫是一个怎样的人？
_______________________________________
3．是什么让女士打消了自杀的念头？你有什么感触？
____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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习作天地
你的身边一定有很多给予他人关爱、帮助却不图回报的人，请你选取其中一位，写写他的事迹吧。题目自拟，450字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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实践平台
28岁的陈风雨是一名退伍军人，2015年1月，他将500余件新棉袄送给流浪者、敬老院和偏远地区的老人，给他们带去了温暖。如果让你发一条短信给陈风雨，你会怎样写呢？
______________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
（1）《负荆请罪》中，蔺相如是一个__________、__________的人，廉颇是一个__________的人。
（2）《最后的姿势》中，谭千秋老师用“最后的姿势”诠释了爱与_______的师德灵魂，被人们赞颂为“___________，____________”！
（3）《船长》一文的作者是_______国的__________。文中的哈尔威船长具有____________________的精神。
（4）《爱之链》告诉我们：人人都需要__________，人人都应该__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）
______________________________________________________
（2）她忙来忙去地为老妇人端茶送饭。（缩句）
_____________________________________________________
（3）雪花飘落下来。（扩句）
_________________________________________________
（4）爱是谭千秋老师在地震中用自己的身体护住学生，爱是_____________________________________________。（照样子，补充句子。）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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补充四字词语，并选词填空。
针（____）相对（____）枪舌剑寸（____）不让深明大（____）
生死（____）关不可开（____）井然有（____）（____）然泪下
（1）看到慈祥的妈妈为了他们几个苍老了很多，张红_________。
（2）这几天，爸爸忙得_________。
（3）虽然楼梯口人很多，但是大家_________，没有人推挤。
（4）李奶奶和许叔叔吵起来了，他们俩_________，互相指责，谁也不让谁。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下面关于“凹”字的表述正确的是（）。

A．一共五画，查竖折

B．一共六画，查竖

C．一共五画，查竖

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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