学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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教材
根据课文内容和你的积累选择。
下面和蔺相如有关的故事是(     )。
A.完璧归赵B.渑池之会C.讳疾忌医
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容和你的积累选择。
廉颇的性格特点是(     )。
A.心胸狭窄B.知错能改C.直言快语D.老迈昏庸
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容和你的积累选择。
1.蔺相如的性格特点是(     )。
A.深明大义B.宽宏大量C.胆小懦弱D.顾全大局
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用“√”选择正确的读音或汉字。
上卿(qīng  qīn)  嘴唇(cún  chún)  廉颇(pō  bō)
(廉  濂)洁      平(墉  庸)     (惧  俱)怕
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作指导
爱意在言行间流淌

老师:本单元的习作是让我们采用口头或书信的形式向自己的爸爸、妈妈表达自己对他们的爱,你们觉得怎样才能写好这次习作呢?

优优:我觉得写作文不能瞎编,要写出自己的真实感受。所以,我们首先要亲自对爸妈说一句“我爱你”,然后再动笔,这样写出的作文才会自然、亲切,才会有真情实感。

源源:我们还应该留心观察,观察在我们说“我爱你”的过程中爸妈的表现,并把自己看到的和听到的写下来,如爸妈的神情是怎样的,他们有哪些动作,他们说了哪些话等。

优优:我们还可以在习作中记录下自己在不同情境下的内心想法(即自己想到的)和自己在事情发展过程中做到的,使习作更加具体、真实。

老师:我们一定要“想清楚后再落笔”,要合理安排好各部分的表现内容,最好在写作以前先列一个提纲。此外,还要采用语言、心理、动作等描写方法把习作的重点部分写具体,让自己对家人的“爱”在具体的言行描写中自然地表现出来。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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句子赏析。
他喘着粗气,清水鼻涕也流下来了,呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了,也顾不上擦流出的血。当他干完活时,两只手上沾满了油污,衣服也更脏了。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填写恰当的关联词语。
1.(______)您遇上一个需要帮助的人,(_____)请您给他一点帮助吧。
2.这次接力赛(______)我们尽了最大的努力,(_______)还是落后了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课文回顾。
《船长》一文中,作者描写了_____遇难的起因、经过、结果,文章运用了大量的__描写,衬托了哈尔威船长的_____,凸显了其高大形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
(cāo  zào) 干(bǐ  biě)  破(cèn  cèng) 
(wǎn wàn)  然(qī shān)  颠(bǒ  bò)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
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2.哈尔威船长是真正的英雄。(改为反问句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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