第二单元课文_小学语文苏教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 388 道相关试题

读拼音,写词语。
早晨,我xǐshù（______）完毕,便坐到cānzhuō（______）旁开始吃早饭。偶然抬头,我看到了厨房里妈妈还在忙碌着的ǎixiǎo（______）身影,心头一热。我走进厨房,kūqì（______）着对妈妈说:“妈妈,您别太累了!”妈妈先是一lèng（____）,随即亲wěn（____）着我的脸颊说:“为了你,再苦再累都是值得的。”

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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精彩再现。
(1)哈尔威________在他的船长岗位上，________指挥着，________着，________着。他把________都考虑到了，他仿佛________而是________下达命令，一切似乎都在________。
(2)船长哈尔威________在舰桥上，________也没有做，________也没有说，随着轮船一起________。人们透过________，凝视着________徐徐沉入大海。
(3)课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《________》改编的，故事发生于________时代，讲的是赵国的大将军________用________的方式向________请罪的故事，现在这个成语表示________。这一课中我喜欢的人物是________，因为他____________________________。
(4)《最后的姿势》中谭千秋老师用自己最后的姿势诠释了________；《船长》中哈尔威船长的命令________，告诉我们他是一个________；《爱之链》中乔依是个失业的工人，但是他________，用自己的言行告诉我们________________________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
(1)大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。(改为“被”字句)
____________________________________
(2)女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩盖不住她极度的疲劳。(用合适的关联词将两句话合并为一句话)、
______________________________________
(3)刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？(换一种说法，使句子意思不变)
_____________________________________
(4)用标线的词语写句子。
①当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时，在场的人都被震撼了。
______________________________
②他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
_________________________________________
(5)照样子，补充句子。
①在飘零的雪夜，爱是一股暖流，她能驱赶寒冷。
在________，爱是________，她能_____________________。
②如果你是蓝天，我乐意是轻飘的白云。
如果你是________，我乐意是___________________________。
如果你是________，我乐意是__________________________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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先补充词语，再用画“________”的词语造句。
唇枪( )( ) 针锋( )( ) 深( )大( ) 宽容( )( )
妙语( )( ) 大公( )( ) 忠于( )守( )然有( )
___________________________
________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
lián jié hán guó   jù pà hūn yōng fèi xū
（）    （）    （）   （）   （）
āo   xiàn   quán shì zhèn hàn gǎn dòng    kū qì
（）    （）    （）   （）   （）
jiān   qiáo   kǒng bù   diān bǒ   ǎi xiǎo zuǐ chún
（）    （）    （）   （）   （）
chē tāi wà zi lèng shén cān zhuō qīn wěn
（）    （）    （）   （）   （）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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给下面的画线字注音。
上卿(    ) 薄雾(    ) 应声(    ) 着想(    ) 廉颇(    )
洗漱(    ) 凄凉(    ) 坍塌(    ) 呼号(    ) 尽力(    )
蹭破(    ) 沉着(    ) 干瘪(    ) 粗糙(    ) 生死攸关(    )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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快乐阅读。
教师的楷模
张丽莉，黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任，一名从业5年的普通教师。在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。2012年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。
回顾张丽莉受伤的那一幕，第十九中学教师李金茹泣不成声。那天，距离李金茹几米外的张丽莉站在车旁正在疏导学生。突然，原本停在路旁的客车猛地向学生们冲过来。危急时刻，只见张丽莉向前一扑，将车前一名吓傻的学生用h推到一边，自己却被无情的车轮碾到了下面。李金茹说：“其实丽莉当时如果躲开完全有充足的时间，但她把精力都放在救学生上了！”
“丽莉呵护学生胜过自己。”第十九中学副校长靳艳萍说，张丽莉还有一次保护孩子的故事在学校传为佳话。2009年冬天，张丽莉班里有一名学生生病了，她领着几名班干部去看望。过马路时一辆自行车因为坡路太滑，摇摇晃晃地朝学生闫泓轶撞了过来，眼看就要撞上了。这时，张丽莉猛地一把将闰泓轶揽在怀里。闫泓轶没什么事，可是张丽莉却被自行车撞了个正着，狠狠地摔在了地上。
“丽莉在生命垂危的时候，还惦记着她的学生。”哈尔滨医科大学附属第一医院ICU主任赵鸣雁说，“张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是：‘那几个孩子没事吧？’”
有人问张丽莉：“你后悔吗？”她回答：“不后悔。这样做是我的本能。我已经30岁了，我已和父母度过30年的快乐时光。那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。”
1．这篇文章选自《人民日报》。题目中的“楷模”可以换成近义词________，文中________老师危急时刻挺身而出，勇救学生，堪称楷模。
2．李金茹老师、靳艳萍副校长、赵鸣雁主任的介绍，让你感受到什么？
____________________________________________
3．联系文中画“________”的句子，写写你的感悟。
________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填空。
(1)课文为我们塑造了一位________、________的老师形象，谭老师为了________而________________________________。
(2)谭老师最后的姿势是_____________________。
这个姿势体现了谭老师_____________________的高尚品质。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子练习。
1．谭老师讲课妙语连珠。谭老师讲课很有幽默感。(用关联词连成一句话)
______________________________________
2．但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？(把这句话换一种说法，并说说和原句的表达效果有何不同)
______________________________
3．谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。(用“________”标出句中的动词，说说这些动词表现了什么。再仿照句子写一句话，描写某个人的连续动作)
_______________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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先理解标下划线的字的意思，再按要求写词语。
(1)生死攸关攸：________
我能写几个含有“生、死”的词语：________、________、________。
(2)绘声绘色绘：________
我能写几个ABAC式的词语：________、________、________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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