学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下面三个题目,应该选哪些材料?在题目后面写上所选材料的
序号。
题目一:乐于助人的张叔叔 ____________
题目二:小博士 ____________
题目三:给妈妈的礼物 ____________
材料:
①他脑子里装的东西比谁的都多。
②双休日为邻居修自行车。
③为王奶奶换煤气。
④画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。
⑤“太阳是静止的”这话讲得不科学。
⑥画白发引起的回忆。
⑦“我”喜欢跟他一起做作业。
⑧妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。
⑨为别人做点儿好事心里感到舒服。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,写词语。
1.津津有味 念念不忘:___________ ___________
2.密密麻麻 挨挨挤挤:___________ ___________
3.走:___________ ___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
班集体是师生共同组成的大家庭,怎样才能使这个“家”更舒适,使老师和同学们生活得更愉快呢?你想为这个“家”做些什么呢?说出你的想法。
___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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填上合适的词语
(_______)的故事   (________)的树林  (_______)的丝瓜
(_______)地朗读   (_______)地奔跑  (_______)地讨论
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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本次口语交际的主题是(    )
A.评选优秀班干部。
B.该不该实行班干部轮流制。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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实践交际活动
1.你的观点:
___________________________________
2.你的充分理由:
(1)_____________________________________________
(2)_________________________________________
(3)___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.班干部还是让学习好的同学担任,他们会调动全班同学学习的积极性。   (________)
2.管理者一定要聪明,不聪明的人连自己都管不好,怎能去管好别人呢?(________)
3.轮流担任班干部,能调动全班同学的积极性,让每位同学都走上领导的岗位,体验管理的难度。(________)
4.班干部这个角色对人没什么特殊要求,什么样的人都适宜当班干部。(________)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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关于班干部的讨论,下列说法正确的是(     )
A.当别人的观点与自己的观点发生冲突,首先要表示强烈反对。
B.要一边听一边思考,有疑的地方提出来,与大家一起讨论。
C.我认为每个人都有自己的观点,所以别人的发言可不听。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作表达。
3月23日,北师大广安实验学校决定请三年级全体学生在本周六(3月28日)上午8点在操场集合,一起去东湖公园郊游。请你帮少先队大队部写一则通知。
_________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

麻雀纪念碑

在美国波士顿市中心,有一座纪念碑,它(     )纪念英雄或历史事件的,(     )纪念麻雀的!这是为什么呢?

1860年,美国波士顿地区发生毛虫灾害,大量庄稼被吃,人们束手无策。这时,一位科学家看到一则资料,说欧洲普鲁士国王的御花园里,常有麻雀偷吃樱桃,腓特烈陛下就发布诏书,命令全国每一个人消灭一只麻雀,否则罚款。于是麻雀数量急剧减少,但樱桃园却遭大难,(    )樱桃被虫吃掉,(     )连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新促进麻雀繁殖,以消灭害虫,保持生态平衡。受到这件事的启示,这位科学家向有关当局建议,立即从欧洲引进麻雀。经过三年的繁殖,麻雀吃光了毛毛虫。美国科学家的跟踪调查报告称:一只麻雀全年耗粮15公斤,并食掉一部分草籽,但麻雀繁殖期间会大吃害虫,以补充蛋白质。由此肯定麻雀(     )害鸟,(     )荤素兼食的益鸟。

波士顿人民为了表彰麻雀的功劳。就在波士顿市中心为麻雀塑像立碑。它像人类昭示:麻雀是灭虫的能手!麻雀是人类的朋友!

1.将下面的关联词语填入文中相应的括号内。
不是……而是……      不但……而且……
2.根据解释,在文中找出相应的词语,填在后面括号里。
(1)比喻一点儿办法也没有。(_________)
(2)一个生物群落及其生态系统之中,各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。(_________)
3.在文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词:灾难(________)     维持(_________)
反义词:增加(________)     敌人(_________)
4.判断对错,在正确的说法后面打“√”。
(1)麻雀只爱吃樱桃。(    )
(2)麻雀能吃大量害虫,是灭虫能手。(    )
(3)麻雀只爱偷吃粮食,是害虫。(    )
(4)麻雀是荤素兼食的益鸟。(    )
5.读了这篇文章,你明白了什么?说出你的看法吧!
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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