学进去

课外阅读。

麻雀纪念碑

在美国波士顿市中心，有一座纪念碑，它（     ）纪念英雄或历史事件的，（     ）纪念麻雀的！这是为什么呢？

1860年，美国波士顿地区发生毛虫灾害，大量庄稼被吃，人们束手无策。这时，一位科学家看到一则资料，说欧洲普鲁士国王的御花园里，常有麻雀偷吃樱桃，腓特烈陛下就发布诏书，命令全国每一个人消灭一只麻雀，否则罚款。于是麻雀数量急剧减少，但樱桃园却遭大难，（    ）樱桃被虫吃掉，（     ）连樱桃树也被虫咬死了。于是只得重新促进麻雀繁殖，以消灭害虫，保持生态平衡。受到这件事的启示，这位科学家向有关当局建议，立即从欧洲引进麻雀。经过三年的繁殖，麻雀吃光了毛毛虫。美国科学家的跟踪调查报告称：一只麻雀全年耗粮15公斤，并食掉一部分草籽，但麻雀繁殖期间会大吃害虫，以补充蛋白质。由此肯定麻雀（     ）害鸟，（     ）荤素兼食的益鸟。

波士顿人民为了表彰麻雀的功劳。就在波士顿市中心为麻雀塑像立碑。它像人类昭示：麻雀是灭虫的能手！麻雀是人类的朋友！

1．将下面的关联词语填入文中相应的括号内。
不是……而是……      不但……而且……
2．根据解释，在文中找出相应的词语，填在后面括号里。
（1）比喻一点儿办法也没有。（_________）
（2）一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。（_________）
3．在文中找出下面词语的近义词和反义词。
近义词：灾难（________）     维持（_________）
反义词：增加（________）     敌人（_________）
4．判断对错，在正确的说法后面打“√”。
（1）麻雀只爱吃樱桃。（    ）
（2）麻雀能吃大量害虫，是灭虫能手。（    ）
（3）麻雀只爱偷吃粮食，是害虫。（    ）
（4）麻雀是荤素兼食的益鸟。（    ）
5．读了这篇文章，你明白了什么？说出你的看法吧！
_______________________________