学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
课内阅读。

陶罐和铁罐(节选)

    ①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

    ②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

    ③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

    ④ 我确实不敢碰你  但并不是懦弱  陶罐争辩说  我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的 说到盛东西,我不见得比你差。再说……”

    ⑤“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

1.在选文空白处里填上恰当的标点符号。
2.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
____________
3.第④自然段中省略号省略的内容是(    )
A.陶罐为自己争辩的话。
B.铁罐批评陶罐的话。
C.陶罐在谦虚地回答。
4.选段中的词“傲慢”“谦虚”是描写_________的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐______________;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_____________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.解释加点字的意思。
(1)免触株。(________)
(2)释耒未而守株。(________)
(3)复得兔。(________)
2.读了这则小故事,你明白了什么道理?
_______________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。
发现 发觉 发明
(1)他经过反复试验,终于(______)了稳压仪。
(2)考古工作者最近又(_______)了一座古墓。
(3)当他(______)自己上当时,那个骗子已溜走了。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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根据下面的信息帮王老师写一个通知。

班主任王老师说4月11日下午2点,要求全班同学到多媒体教室听安全知识讲座。请你帮王老师在黑板上写一则通知。

__________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

守株待兔

宋人     。田中有株。兔走触株,     而死。因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。

1.根据课文内容完成上面的填空。
2.想一想,课文中的农夫为什么会被宋国人笑话?
_____________________
3.本学期我阅读了“快乐读书吧”推荐的寓言故事书《_______》,我最想给大家推荐其中的故事《_______》,它告诉了我们一个深刻的道理:__________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
1.绿油油(ABB式):   ______ ______
2.开开心心(AABB式): ______ ______
3.大惊小怪(含反义词): ______ ______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作
咦?那里怎么这么热闹呀?原来,水果们正在举行“水果选美比赛”呢!请你先想象当时的情景:前来参加比赛的水果都有谁?比赛中正发生着怎样的故事?结果怎样?然后把你想象的故事完整地写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请用√选择正确的拼音。
土(chén cén)        脱(zhènɡ zhēnɡ)
弱(nuò xū)         欣(shǎnɡ sǎnɡ)
纹(zhòu zòu)        子(shī sī)
腿(sā shā)         倒(yìnɡ yìn)
敬(zūn zhūn)        屠(sū shū)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在括号里填近义词。
别致——(_____)   仿佛——(_____)   艳丽——(_____
镇静——(_____)   宁静——(_____) 痛苦——(_____) 
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语搭配连一连。
纤细的       花蕾                 绽开       山巅
热闹的       电线                 欣然       对方
凶猛的       场面                 飞越       笑脸
淡雅的       狮子                 怒视       怒放
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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