学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读短文,完成练习。

啄木鸟和梨树

一棵梨树被虫咬伤了,两只啄木鸟看见了,讨论怎么给树治虫。

一只啄木鸟说:“应该从树尖治起,因为树尖是发芽成长的部分,很重要。”另一只啄木鸟说:“应该从树根治起,树根是根本,没有根,树怎么能发芽呢?”

两只啄木鸟争执不下。争论一天,没有结果;争论两天,还是固执己见。就这样,一天又一天,一月又一月,还是僵持着。而病树呢,已被虫蛀空,风一吹,倒了!

这时,两只啄木鸟还在争吵,不过,争吵的不是怎样治,而是责任应该由谁担负。

1.联系短文内容解释词语。
(1)僵持:_____________
(2)固执己见:_________
2.根据短文内容填空。
两只啄木鸟为病树而争吵,一只啄木鸟认为从____________,另一只啄木鸟认为从____________,结果____________。
3.从第三自然段中的“一天”“两天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出这两只啄木鸟争执的时间________,说明这两只啄木鸟都很________。
4.这则寓言告诉我们什么道理?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文《寄居蟹造房子》,完成后面的练习

大海里有一只寄居蟹,他想造一间让大家都羡慕的房子。

他骄傲地对海螺说:“你的房子多难看呀!我要造一幢五颜六色的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”

海螺说:“蟹大哥,房子造好了,我一定去参观学习。”

寄居蟹又洋洋得意地来到黄花鱼的家,嘲笑道:“老弟,你这乱石堆的房子真难看。我要造一幢用珍主珠镶(xiāng)起来的房子,那是一幢世界上谁也没见过的房子。”“寄居蟹大哥,你的房子造好了,我一定去祝贺,向你学习。”黄花鱼谦虚地说。

“不着急,温暖的太阳还在照着我呢!”寄居蟹边想边到处走,见到谁都讲一番造房子的事。时间一天天地过去了,寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子。
一天,鱼儿们在一个破旧的海螺壳里见到了寄居蟹,他们都问:“蟹大哥,这就是你造的世界上谁也没室见过的房子吗?”寄居蟹听了,把身子缩进螺壳里,好久也不敢把头探出来。
1.本文是一篇(    )。
A.童话故事B.神话故事。C.寓言故事。D.成语故事。
2.寄居蟹想要建造的房子是(多选)(      )。
A.五颜六色的。B.用珍珠镶起来的。C.让大家都羡慕的。D.一个海螺壳。
3.寄居蟹把要建房子的事情告诉了(      )。
A. 他见到的所有伙伴。          B. 海螺和黄花鱼。                 C. 海螺、黄花鱼和小丑鱼。
4.“寒冷的冬天就要到了,大家还是没有见到那幢房子”,这是因为______________________________________________
5.短文最后一个自然段,寄居蟹“好久也不敢把头探出来”的原因是_____________________________________
6.读了这篇文章,你想对寄居蟹说什么?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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词语模仿秀。
一心一意(ABAC式):  ____________         ____________
彬彬有礼(AABC式):  ____________         ____________
又踢又跳(又~又~式):____________          ____________
越飞越高(越~越~式):_____________         ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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小练笔。(选做题)
如果陶罐和铁罐互换了性格,陶罐会怎样奚落铁罐呢?请你试着接着写一写。
国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的陶罐看不起铁罐,常常奚落它。“你敢跟我比美吗,铁罐子!”陶罐傲慢地问。

______________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读文言文,完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

[注释]①遽:立即,匆忙。②惑:迷惑,糊涂。
1.文中哪个字与“刻舟求剑”的“刻”意思相同?圈出来。
提示:这个字最初写作“”,像一个人拿着刀,刻下了纵横交错的纹路,很形象哟!
2.古文中,“……者”有“……的人”“……的地方”之意。“楚人有涉江者”意为“楚国有个渡江的人”,那么“所契者”的意思是“_____________的地方”。直到现在,还有很多类似的词语呢,比如“作者”的意思就是_______________。
3.这个故事告诉了我们什么道理?
___________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐________地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,

我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐________了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

1.选出描写神态的词语填在文中的横线上。 
谦虚    傲慢    恼怒    轻蔑
2.联系上下文体会文中划线词语的意思。 
①相提并论:_____________________。
②和睦相处:_____________________。
3.“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”这句话说明(   
A.陶罐认为碰撞不等于坚强,和睦相处不等于隔弱。B.陶罐为自己的懦弱辩解。
4.文中画“  ”的句子的意思是(   )
A.说明罐子的用途。
B.说明罐子的用途是盛东西,表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。
C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞,故意说它们是装东西的。
5.陶罐和铁罐的性格有什么不同?请连一连。 
陶罐          傲慢、狂妄自大。
铁罐          谦虚、毫不软弱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就(  )。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地(  )在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝(  )住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛(  )过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一(  ),才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前(  )去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
1.选择恰当的动词填在文中的括号里。
奔 跑 挂 甩 扑 扯
2.根据下面的提示及课文内容填空。
  角:美丽 欣赏 差点儿送命   腿:难看 抱怨 狮口逃生
鹿(_________)自己(_________)的鹿角,却(_________)细长的腿太(_________)。当凶猛的狮子向他扑来时,(_________)的鹿腿帮他(_________),而美丽的鹿角却让他(_________)。
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”
(1)美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是最重要的。(____
(2)鹿角和鹿腿都很重要,他们各有各的长处。(____
(3)事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。(____
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读下面关于不同种类的“鹿”的外形简介,观察图片,在括号中写出相应的鹿的名称。
麝(shè):头小眼大,耳长而直立,尾短,前肢短,后肢细长,雌雄均无角,全身暗褐色。
梅花鹿:雌鹿较小,雄鹿有角,一般4叉。夏毛棕黄色,遍布鲜明的白色梅花斑点。
马鹿:因体形似骏马而得名,雄性有角,一般分为6叉,最多8叉。夏毛较短,没有绒毛。
驯(xùn)鹿:雌雄皆有角,角的分枝繁复是其外观上的重要特征。长角分枝繁复,有时
超过30又,蹄子宽大,悬蹄发达,尾巴极短。

_______)      (_______)         (_______)      (_______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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现代文阅读

小蝴蝶花

①小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡清香。它看看左右,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的花,也很不惹眼,更没有什么清香。它骄傲地说:“看来,我是百花中最了不起的花,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草、小花为伍,几时才有出头之日呀!”

②不久,小蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。初到这里,它有些头昏目眩。那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那怒放的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回流荡。小蝴蝶花一下子变得自馁(něi)了:“看来,我是百花中最寒碜的花了!”

③小蝴蝶花正惭愧的时候,想不到一批孩子观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子大嚷:“来看哪,这是什么花呀?”

④“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答。

⑤“多么好看的小蝴蝶花呀!”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

⑥小蝴蝶花心情平静了。它这才知道,过去自己在小花、小草中间骄傲起来固然不对,现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。

⑦骄傲和自馁是亲生兄弟,都是不了解自己、也不了解客观的幼稚表现。

1.用横线画出小蝴蝶花在小花、小草中间时的想法;用波浪线画出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中间时的想法。
2.读第⑥段,说说小蝴蝶花的心态变化:在小花、小草中间—________;在牡丹、碧桃中间—________;听了孩子们的话后—________
3.骄傲和自馁是相反的两个方面,为什么结尾说它们是“亲生兄弟”呢?   
_________________________________
4.你认为人应该怎样看待自己?  
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作与表达。

请写一段话,把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前,先仔细观察图画,想一想:①图画上有哪些人?他们在干什么?②他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?(不少于300字)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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