学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
在括号里填入合适的词语。
(______)的荷花   (______)的池水   (______)的蜻蜓
(______)的荷叶   (______)的青蛙   (______)的小鱼
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词
停(________)  很(________)  蛙(________)  到(________
亭(________)  根(________)  娃(________)  倒(________
睛(________)  宙(________)  值(________)  商(________
晴(________)  雷(________)  植(________)  摘(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”
有人反驳:“那时候还没有飞机呢!”
我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。
1.选文共有_________ 个自然段。主要写了我们一起商量__________________ 
的办法。
2.“从四面八方挖着地道”可以看出(   )
A.孩子们玩得非常自由。
B.孩子们想早点救出公主。
3.最后,“我们”选择用谁的办法攻下城堡?是什么办法?
___________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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连一连。
柔软的   花儿   蹚过   方向
绿色的   绿毯   指点   衣裳
盛开的   枝叶   缝制   小河
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
使(______)  便(______
弯(______)  湾(______
休(______)  体(______
波(______)  坡(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写话
有一次,小华在做卫生监(jiān)督(dū),同班同学小明随手把垃圾扔在地上。小华心想:要是把小明的名字记下来,自己班级(jí)就不能得到纪律红旗;要是不记,就没有尽(jìn)责。怎么办呢?你来帮小华想想,应该怎样做?为什么?请写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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选字组词,用“√”画出来
饲(料 机)   快(第 递)   雷(峰 锋)
(疲 披)劳   (郊 校)外   (郎 朗)月
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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忆一忆,填一填。
(1)“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”这里“美好的礼物”指的是_____________
(2)当一只小虫子到底好不好?请回忆课文《我是一只小虫子》写一写。
好:_________________
不好:________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,仿一仿。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
仿:阳光下的影子,一会儿_______,一会儿______,一会儿_______。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,再仿照例句写一写
例1:他在田边转来转去。
他在田边焦急的转来转去。
仿写:小马往磨坊跑去。
小马____往磨坊跑去
例2:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。
仿写:_________,像_____________似的________。
例3:妈妈一回到家就忙起来,一会儿走进厨房做饭,一会儿来到阳台晾衣服,一会儿逐个打扫房间。
仿写:小明来到玩具店很兴奋,一会儿______,一会儿______,一会儿________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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