学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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指出下面各句所采用的描写方法。(填序号)
A、语言描写   B、神态描写   C、动作描写
D、肖像描写   E、心理描写   F、环境描写
1.我想我一定是世界上最狠心的母亲…… (      )
2.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。 (     )
3.一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机埃得很近。 (      )
4.我挺高兴他爱看书的! (      )
5.母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。(      )
6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层楼,已变成一片废墟。(     )
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阅读短文,回答问题。

第一次

马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶,而小男孩还没满一周岁。此刻,他细弱的两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦的……小男孩想从马路登上人行道路的愿望却十分(强烈   猛烈)。

瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边上,但小男孩还没有下定决心把第二只脚也抬上去。他一只脚在马路上,另一只脚跨在人行道上,保持着这样的姿势。

过了一会儿,小男孩收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,就这么站着不前进,也不后退,只是固执地注视着自己前方的人行道。

“还小呢,刚刚能走路,就想跨台阶?”路旁的一位白发苍苍的老奶奶啧了啧嘴,说道,“大人要帮他一把。”

然而小男孩的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着(鼓舞   鼓励)小男孩说:“自己上,小乖乖,自己上!”

“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

终于,小男孩的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时绽开了笑容

“好一个登山者!”白胡子老爷爷幽默地说。他又摸摸小男孩的头说:“虽然开始有困难,但是坚持就能胜利。祝贺你成功!”

1.用“√”标出括号里合适的词语。
2.请把“坚持就能胜利”这句话改为反问句。
________________________________________________________
3.这篇短文主要写____________________________的故事。
4.概括写出下面四个人对小男孩的态度。
老奶奶:                       妈妈:                 
小姑娘:                       老爷爷:                  
5.从短文中,你受到了什么启示?
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
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给加点字选择正确的解释,填序号。
置:A.购置。B.搁;放。C.设立;布置。
1.来的都是客人,绝不能之不理。(         )
2.为迎接奥运会,国家体育总局添了不少体育器材。(          )
3.国家设了许多自然保护区。(          )
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课内阅读。

《父爱之舟》(节选)

朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……

我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学,总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,叫来茶房,掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法,要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,就不肯再加钱换房子。

1.本文的作者是_______________,文章以___________的形式回忆往事。“父爱之舟”实指_______________,虚指_______________
2.上面的选段描写了______________________________这两个场景,表现了父爱的深沉。
3.从哪些地方可以看出父亲“平时节省到极点”?
________________________
4.父亲对“加点儿钱换个较好的房间”动心了的原因是_______________
5.从“我”宁愿被臭虫咬,也不愿换房间,可以体会到________________________
类型:现代文阅读
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选择恰当的词语填空。
辛酸            心酸
1.我看着父亲瘦弱的背影,不由得一阵(      )
2.成功带给我们的是欣慰和满足,然而成功的背后却是无尽的(      )和汗水。
启迪     启示     启事
3.这部电影给了观众深刻的(      )
4.这则寻找走失儿童的(       )牵挂着很多人的心。
5.快乐的音符可以(       )孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
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阅读理解。

父爱之舟(节选)

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层,各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

父亲经常说要我念好书,最好将来到外面当个教员,所以我从来不缺课,不逃学。读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截换起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三图,那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱,钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.根据选文内容,用简洁的语言概括“我”梦中出现的难忘的场景。
父亲给“我”买豆腐脑→(         )(         )(         )
2.在这些场景中,令我印象最深的场景是________,从中感受到_______________
3.对于文中加“ ”的句子,意思理解最正确的一项是(     
A.父亲送“我”上学时的这身打扮很讲究。
B.父亲动作麻利,非常能干。
C.父亲的这条汗巾很珍贵,是母亲的陪嫁。
D.父亲这一系列的动作让作者印象深刻,写出了父亲经常背“我”上学。
4.选文最后的“新滋味”指的是什么?请结合选文内容谈谈自己的感想。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。       
(1)父亲送我去bào kǎo学校和上学都不住旅店,而是住在yú chuán上。       
(2)因为我意识到考试的重要性,所以没有时间去lǐng lüèmǎn tiān xīng dǒu、小河里孤舟缓缓夜行的诗画yì jìng       
(3)参加完bì yè典礼之后,我们将迎来一个漫长的shǔ jià
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读课文片段,完成练习。

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。①不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

1.对下列词语理解有误的一项是(       
A.卧病:因病躺下B.行装:出门时带的衣服C.精致:精巧细致
2.选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________
3.下列选项中,对画线句子①的概括最恰当的一项是(       
A.母亲生病了,不能给“我”准备好行装。
B.父亲利用间隙,抓紧时间,为“我”缝补棉被。
4.父亲在小渔船上摇、做饭、缝补棉被,他为什么这样做。
___________________
5.读画线句子②,“我”为什么想“画”小船呢?说说你的理解?
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把文段补充完整(填序号)。
①鼓励与警钟   ②一盏照明的灯
③精神上的支柱  ④一块踏脚的石
⑤一湾生命之水
恐惧时,父爱是____;黑暗时,父爱是____;枯竭时,父爱是____;努力时,父爱是____;成功时,父爱又是____
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书面表达
作文小练笔
普天下的母亲的爱,或隐或显,或出或没,不论你用斗量,用尺量,或是用心灵的度量衡来推测,她们的爱是一般的长阔高深,分毫都不差减。
作文题目:《别样的母爱》
作文要求:写一篇400字的记叙文,要有自己的真情实感,文中不得出现真实姓名。
类型:书面表达
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