学进去-教育应平等而普惠
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教材
拼音写词。
bào kǎo               xīn téng            táng guǒ                                        péi jià
(         )(         )(          )(        )(         )
bì yè                 shǔ   tiān            zhěn   biān             dīng   xié               zhǐ xiè
(       )(         )(           )(          )(        )
类型:填空题
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按要求,回答相关的问题。

读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。

1.父亲送我上学遇到的困难是____________________________
2.描写父亲送我上学时动作的词是________________________
3.父亲为什么选择背着我走,而不是让我自己一个人走?
____________________________________________
类型:现代文阅读
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选字填空。
【津      建】   _____筑物       ____止渴       严于_____
【诲      侮】   _____人不倦   ____不当初     _____辱人格
类型:信息匹配
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父爱之舟(节选)

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

……醒来,枕边一片湿。

1.写出下列词语的近义词。
轮换(       ) 明显(       ) 亲切(       ) 破旧(       )
2.《父爱之舟》的开头这样写道“是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!”而结尾是“…醒来,枕边一片湿。”这样的写法叫作_____________。结尾句中省略号的作用是_____________
3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是(        
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C.因为这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
4.用一句话概括原文所描绘的场景。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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父爱之舟

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲(轮换   交换)摇船。不过父亲不摇槽的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难(磨灭   破灭)了!

1.用斜线划掉括号中不恰当的词语。
2.这个片段通过对父亲的________________描写为我们呈现的场景是_________________,读来让人动容。
3.联系全文想一想,你对“父爱之舟”的理解是____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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【选文一】老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

(选自吴冠中的《父爱之舟》)

【选文二】他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布太马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

(选自朱自清的《背影》)

1.选文一描写了,_____________的场景;选文二描写了_____________的场景。
2.选文二中画曲线的句子是对父亲的____________描写和____________描写,“蹒跚”一词写出了,_________________
3.读选文一、二中划横线的句子,我们能够感受到作者对父亲的___________
4.两篇选文都描写了父亲的背影,下列对选文内容理解不正确的一项是(       
A.选文一中“弯腰低头缝补的背影”体现了父亲的勤劳和对“我”的关心。
B.选文二中努力爬月台的背影表现了父亲买橘子的艰难,渲染了分别时的伤感。
C.两个背影都表现了父亲对儿子无言却深沉的爱。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父爱之舟(节选)

老天不负苦心人,他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是起背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!

1.从加点词“依旧”中你体会到什么?
____________________________________________________________________________________________
2.画“ ”的句子,用___________的手法突出了“我”对小渔船的__________________________________
3.“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为(          
A.这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱
B.这只小船对作者来说非常熟悉
C.这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
4.用一句话概括选文所描绘的场景。
_________________________________________________________________________________________
5.读最后一句,你觉得作者能画出这条小船吗?为什么?
__________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读并完成练习。

父亲的手

①父亲离开我们整整半个世纪了,但他那两只浑厚结实、握满人世沧桑的手,却一直晃在我的脸前,好像我一伸手就能拉住。

父亲满手掌像一个大茧子,大茧上又长些小茧子,每一只都像一面小铜锣,以指叩击,铮铮有声;手掌竖起来,就像一面大云锣。握拢手掌,能听见小锣们的撞击声。掌面凹凸不平,像丘陵;又极不光滑,像砂纸。这是终年不得闲造成的:即使雨雪天,不能下地干活,也闲不住。房漏水,当然要修;如不修房,就折麻皮,拨麻绳,或搓蓖麻壳,敲核桃,簸花椒,缚笤帚,缉草笼,或磨刀剪,修犁杖,垫鞍鞯,编筐篓,钉鞋掌……

③父亲的手经常变幻着颜色,当他忙于割草、拔苗、翻秧时,呈墨绿色;摘柿子时,呈红色;收花椒时,变成紫色。褪核桃皮时污染得最重:核桃硬壳的外面,有一层果肉,饱含绿汁,常把人手污染成黑色,极难洗涤。好在大秋随即而至,收割庄稼开始了,在各种庄稼的叶子秆子穗子根子的磨蚀中,手上的颜色渐渐被磨掉。说父亲的手是五彩的手,并不夸张。

④父亲手上很少扎刺,枣核大的蒺藜也能被他拈碎。刺进他手里的只是些硬刺、老刺。正干着活,顾不上挑,要等到闲时才挑。因为手皮太厚,像鼓皮,绣花针是挑不动的,须用上鞋的锥子挑。往往掘进很深不见血,像在掘一眼枯井,而在等待空闲的日子里,一些扎得浅的刺,脱落掉了;扎得深的刺,竟被肌肉吸收掉;没被吸收的大刺,因为难挑,就不再挑。这有点像战士体内残存的弹片。父亲说,反正不影响干活。

⑤父亲的手指粗糙,却又极其灵巧,解得开头发丝上的小结——他把发丝上的小结夹迸手掌横纹里,润点唾沫,只敲一阵,小发便松脱成大圈圈。他能两手抛起三颗、四颗乃至五颗石子,顺溜飞个齐眉高,形成一条运动的虹,又像捧着一眼喷泉。这时候,便是父亲最高兴的时候了……

⑥在为他封棺时,我紧紧地握住了老父亲的手。他那如同铁片似的苍凉硬实的手,像洗衣板,长着黑斑,不同于我的绵软平滑的手,人说我是握笔杆的手。我的手是父亲那粗糙的掌心里能划着火柴的手变的,是父亲一双手的再生与延续。许多名人会在宏伟的建筑里留下手模,父亲没留下手模,但我却觉得,在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里,到处落着他的手模。

1.贯穿全文的线索是什么?文章表达了作者怎样的思想感情?
_______________________________________
2.第①自然段在全文中的作用是______________
3.文章主要是从哪些方面来描述父亲的手的特征的?
_______________________________
4.请赏析第②自然段中的画线句。
_____________________________________
5.“许多名人会在宏伟的建筑里留下手模,父亲没留下手模,但我却觉得,在我们家乡的田野、沟谷、幽壑里,到处落着他的手模。”联系全文,说说你对这句话的理解。
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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父爱之舟(选段)

       )钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。

       )初小毕业时,我考取了鹅山高小。

       )父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。

       )要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。

       这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

1.将选段按照正确的顺序重新排列,把序号填在括号里。
2.从本段的场景中,你体会到“父亲”是一个__________________的人。
3.读画线部分,“新滋味”指的是:________________________
4.结合课文,说说你对题目“父爱之舟”的理解。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。

父爱之舟(节选)

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐,我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱,看踩高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海,卖小吃的挤得密密层层、各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了,我多馋啊!但不敢,也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫他也吃,他就是不吃。卖玩意儿的不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿,但父亲很理解我那恋恋不舍的心思,回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!

1.文中画“ ”的句子描绘了________,从文中两处省略号你体会出__________
2.从哪里能看出“我”懂得父亲的不易?用“       ”画出来。
3.父亲给“我”做了一个什么玩具?从中你体会到了什么?
__________________________
4.这段“逛庙会”是作者花费笔墨最多的一处场景,在文中有什么作用?(       
A.通过场景的描写、表达了作者对家乡的思念与眷恋。
B.通过场景的描写、突出了父亲吃苦耐劳的形象。
C.通过场景的描写、表达了作者对父爱的感恩与怀念。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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