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(节选)四

①搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的拾起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

③经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.照样子写词语:
清波漾漾       流水______       月光______       笛声______
2.请用曲线画出这几段话的中心句。
3.用小标题概括这三段话,分别是:
_______________   _______________   _______________
4.找出第一段中描写动作的词语,并写出家乡人表现什么品质?
动作词语:_______________________________________
品质:______________________________________
5.读了选文第二段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人__________的美,我是从__________这个词知道的;再写__________的美,我是从___________________________这个词知道的;最后写_________的美,我是从___________________________知道的。
类型:现代文阅读
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(节选)三

①经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几向家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

②排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.“理所当然”的意思是________________,文中人们把______________当作“理所当然”的事。
2.选文描写了_____________________两个情景,表现出了乡亲们______________的品质,表达了作者_______________之情。
3.选文中画“——”的句子可以概括为(        
A.止步B.礼让C.友好攀谈D.相背而行
4.第二自然段中“美好的情感”指的是____________。这句话在文中的作用是(        )
A.照应开头   B.设置悬念   C.点明中心,升华主题
5.走搭石时,还可能会有什么样的情景?乡亲们会怎么做?发挥想象写一写
_____________________________________________
类型:现代文阅读
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(节选)二

秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒duò     dòu)。上了点儿年岁的人,      怎样急着赶路,       发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。      前面的人突然停住,后边的人没处落脚,             会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影chuò     cuò)绰,给人画一般的美感。

1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.在“——”中填上合适的关联词语。
3.用“——”画出文章中的俗语,自己再写一句生活中常用的俗语。
                                             
类型:现代文阅读
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搭石(节选)一

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

1.仿写词语。
人影绰绰(ABCC)________ _________ __________
2.文中画横线的句子运用了(        )的修辞手法。
A.引用B.比喻
3.选文描写的是_________的场景,描绘出一幅优美的图画。
4.人们往往借助一件事物来表达情感,请你仿照本文的写法,借助一件事物来体现一种情感。
__________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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说起地道战,简直是个奇迹。怎样理解“奇迹”一词?
_______________________________________
类型:填空题
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课内阅读,回答问题。

①有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?蔺相如说:诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?门客们说:当然是秦王厉害!蔺相如说:秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。(  )我们俩闹不和,(  )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!

②蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

1.在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话。
                                                                   
2.写出下列词语的近义词。
削弱——( )             进攻——( )             同心协力——( )
3.用个词语作为这个小故事的标题:__________
4.你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对不对,为什么?
____________
5.结合本文段,说说你喜欢哪个人物,为什么?
________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

搭石(节选)

①搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏几个来回,直到满意了才肯离去。

②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

③经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

④一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。

1.从选文中找出下列词语的近义词。
(1)本来——(      )                  (2)轻易——(      )
2.选文中画横线的句子是__________句,把_______________比作_____________,突出了人们走搭石的动作______________
3.阅读选文,说说“画一般的美感”中的美表现在哪些地方?
____________________
4.如果你遇到选文第①段中搭石的老人,你会对他说些什么?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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提高阅读的速度有诀窍,下列说法不正确的一项是(                      
A.我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
B.带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,先不管它,直接跳过,继续一口气往下读。
C.读得快还要想得快,要做到一边读一边想,圈画出关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
D.俗话说:“熟能生巧。”只要我们不断练习,一定能做到眼睛看得快,脑子想得快。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
学校是我们每个人成长的地方,二十年后我们的学校会是什么样的呢?环境有什么变化?课桌椅、书本等有什么变化?老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅,到二十年后的学校去看一看。
要求:(1)对不同方面的变化大胆想象,分段叙述。
(2)把重点部分写具体。
(3)以“二十年后的学校”为题目,字数不少于400。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读《搭石》节选,完成习题。

①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工(       )下工(       )一行人走搭石的时候(       )动作是那么协调有序(       )前面的抬起脚来(       )后面的紧跟上去(       )嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

②经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

1.在第①自然段的括号处加上合适的标点符号。
2.第②自然段中“理所当然”的意思是____________。人们把什么看成理所当然的事?用“_____”画出相关句子。
3.“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,“紧走”的意思是________。请再写一句你积累的俗语:______________________________
4.走搭石的情景除了作者描写的以外,你觉得还会有哪些情景?请发挥想象写一写。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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