| A．大洞里有小洞。 |
| B．小洞很多。 |
| C．大洞四壁有许多小洞，各有各的作用。 |
| D．大洞四壁可以挖很多小洞。 |
| A．带着问题阅读文章可以较快地提高我们的阅读速度。 |
| B．阅读时我们遇到不懂的地方，必须要一个字一个字地读或者回读。 |
| C．我们要不断练习，做到眼睛看得快，脑子想得快。 |
| D．我们要边读边想，抓住关键词句，及时捕捉有用的信息。 |
| A．反问句 | B．比喻句 | C．疑问句 | D．设问句 |
| A．游隼——鸵鸟——光——火箭 |
| B．火箭——光——鸵鸟——游隼 |
| C．光——火箭——游隼——鸵鸟 |
| D．鸵鸟——游隼——火箭——光 |
| A．强词夺理 | B．理所当然 | C．据理力争 | D．理直气壮 |
| A．抵 | B． |
| C．游 | D．树 |
| A．墙壁 | B．颜色 | C．玉器 | D．开辟 |
| A． | B．恩 | C． | D．天兵天 |
| A．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。 |
| B．阅读时重点关注有趣的故事情节，其余部分可以快速跳过。 |
| C．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 |
| D．带着问题读也可以加快阅读的速度。 |
| A．老舍通过《珍珠鸟》告诉了我们与动物相处的秘诀：信赖，往往创造出美好的境界。 |
| B．《落花生》通过写一家人过花生“收获节”时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。 |
| C．《桂花雨》通过回忆儿时摇桂花树的情景，表达了作者对故土的热爱之情。 |
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