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第一单元 课文
1 老师,您好!
2 但愿人长久
3 古诗两首
4 秋天
习作1
练习1
第二单元 课文
5 我给江主席献花
6 天安门广场
7 徐悲鸿励志学画
8 虎门销烟
习作1
练习1
第三单元 课文
8 泉城
9 九寨沟
10 田园诗情
11 桂花雨
习作3
练习3
第四单元 课文
12 开天辟地
13 普罗米修斯盗火
14 一 路花香
习作4
练习4
第五单元 课文
15 说勤奋
16 李时珍夜宿古寺
17 维生素C的故事
18 奇妙的国际互联网
习作5
练习5
第六单元 课文
19 诚实与信任
20 珍珠鸟
21 九色鹿
习作6
练习6
第七单元 课文
22 雾凇
23 春联
24 古诗两首
习作7
练习7
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
398
道相关试题
根据课文内容填空。
1.天气凉(
_______
),树叶黄(
______
),一片片叶(
______
)从树(
______
)落(
______
)来。
2.一群(
_______
)雁往南飞,一会儿排成“(
_______
)”字,一会儿排成个“(
_______
)”字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读准音,写对字
dà rén dào le yè zi
(
___________
) 到 (
_____
) 叶 (
_____
)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
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在正确的答案后面画“√”
1.“子”一共有三画。 ( )
2.“大”字相反的意思是小。 ( )
3.秋天里大雁是往北方飞。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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课内阅读
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。
如今屈指算来
,
分别已有七个年头了
!
1.解释词语。
手足情深:
2.从“
”“
”等词语可以看出苏轼和弟弟手足情深。
3.画“
”句子体现了( )(多选)
A.兄弟二人分别之久
B.兄弟二人感情之深
C.苏轼算术很好
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填空题。
(1)《老师,您好!》全诗围绕“
”这一中心句写出了教师事业的
和
。
(2)苏轼的《水调歌头》中描写人世间事物难有十全十美的句子是“
,
,
”。
(3)秋风如同
,把
。
(4)《峨眉山月歌》的作者是
,他顺江而下,由景想到
,诗句中的“
”这个词表达出
的情感。这首诗中依次提到了五处地名,分别是
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断对错,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)《老师,您好!》中的“您”可以换成“你”。 ( )
(2)《老师,您好!》中的“春蚕”喻指教学成果。 ( )
(3)“古时候,有个文学家叫苏轼。有一年,他被朝廷派往密州去做官。”这两句话点明了故事发生的时间、地点、人物及其身份。 ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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句子闯关岛
1.用上加点词仿写比喻句,描写秋雨。
例:秋光
如同
发亮的汗珠,蓬蓬勃勃在田野上闪耀。
2.用上加点词写一写你的心愿。
但愿
美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!
3.请写出两句描写下列景物的古诗句。
(1)风:
(2)洞庭湖:
(3)峨眉山月:
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把句子中画“
”的部分换成恰当的成语。
小明和小刚是
像形体和它的影子那样分不开
的好朋友。每天早晨,他们都把寝室整理得
非常有条理
。 ( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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先将词语补充完整,再选恰当的填到句子中。
( )出于( ) 后( )有人
桃李( )( ) 聪( )过人
一( )惊人文思( )( )
高老师自豪地说:“我们班真是人才济济。
的小作家李平妙笔生花,
的小数学家张强多次获得数学竞赛第一名……看到这人才辈出的班集体,我为祖国的未来
而感到欣慰。希望那些默默无闻的同学也能
,让同学们刮目相看。相信同学们一定能
而胜于蓝。”
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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给加点字选择正确的读音,画“√”。
苏轼被
朝
(zhāo cháo)廷派往密州去做官。中秋节这天,看到人们欢度中秋,他无法再将对弟弟的思念之情
埋
(mái mán)藏在心底,不禁
埋
(mái mán)怨起明月来。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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