第一单元课文_小学语文苏教版（2001）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

苏教版（2001）| 四年级上册

排序：

共 398 道相关试题

理解课文内容填空。
1.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是______________；笑语盈盈，那是_____________。诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________。
2.“但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！”相对应的古诗句是：___________________，______________！我还想到了唐代大诗人李白写得跟月亮有关的一句诗：____________________________。
3.《望洞庭》的前两句是：_____________________，潭面无风镜未磨。这里把___________比作_____________。
4.天安门是__________的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了____________。人民领袖____________在天安门城楼上向全世界庄严宣告：__________________________！从此，天安门广场成了全国各族人民___________的地方。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下面的一段话工整地抄写在横线上，看谁写得规范、美观。
解落三秋叶，能开二月花。

类型：书写

难度系数：一般0.64

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读一读，诵一诵，将相应答案的序号填在括号里
（    ）（1）辛苦遭逢起一经，               。
A身世浮沉雨打萍B干戈寥落四周星C零丁洋里叹零丁D可怜九月初三夜
（    ）（2）下面诗句中，不是表达诗人对故乡或亲朋好友的思念的诗句是   。
A独坐幽篁里，弹琴复长啸。         B君自故乡来，应知故乡事。
C夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。D但愿人长久，千里共婵娟。
（    ）（3）《夏洛的网》中在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说：
A “我救你”     B“我帮你”     C“我答应你”     D “别害怕”

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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下面每道小题中，哪一个词语和给出词的意思最接近？将序号填在括号里。
（）责怪 A负责 B责备 C责任 D职责
（）猜测 A猜想 B测量 C考虑 D想法

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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口语交际。

这幅图，你读懂了吗？结合这幅图，写一写自己的心里话。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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课外阅读。
月是故乡明(节选)
每个人都有故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。
1．根据文章内容，在下面的括号里填上恰当的动词。
( )篝火 ( )知了 ( )鸭蛋
2．用例句中的加点词语写句子。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖‘八月湖水平’那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。
________________________________________________________________________
3．文章第4、5自然段中，作者回忆了很多童年趣事，请你写出四件。
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4．默写一首用月亮表达思乡之情的古诗。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
但愿人长久(节选)
苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已有七个年头了！
月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……
他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！
1．联系上下文解释词语。
(1)手足情深：________________________________________________________
(2)形影不离：________________________________________________________
2．“但愿美好的感情长留人们心间”句中“美好的感情”指______________________。
3．苏轼躺在床上为什么会睡不着？
________________________________________________________________________
4．根据选文最后一段的内容，请你写出苏轼所写的诗句。
________________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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联系课文内容填空。
(1)古今中外，哪个人的成长不________着教师的________！地北天南，哪一项创造不蕴含着______________________！
(2)秋风如同柔韧的________，把田野梳得____________；秋光如同发亮的________，________在田野上闪耀。
(3)遥望洞庭山水色，____________________________________。
(4)夜发清溪向三峡，____________________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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按要求写句子。
(1)他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。(用加点的词语造句)
________________________________________________________________________
(2)苹果嚷着冷了，要穿红袄。(照样子，写句子)
________________________________________________________________________
(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子，写句子)
________________________________________________________________________
(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)
________________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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在括号里填上恰当的关联词语。
(1)(   )天气已经很冷了，(   )菊花依然迎着寒风开放。
(2)他(   )成绩优秀，(   )经常热心帮助同学。
(3)(   )苏轼和他的弟弟从小形影不离，(   )两人感情很深厚。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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