学进去-教育应平等而普惠
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课外类文阅读。

我家的小院充满了生机和活力,让人流连忘返。小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉,大人们在这里看报。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子的南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿,还种着绿油油的青菜。一眼看去,真惹人喜爱。

1.填空。
我知道本段有________句,第二到九句是按________(A 方位顺序 B 时间顺序)写的。小院西面是________ ,北面有个________ ,院子东面种着________,南面是________ 。其中写得最多、最详细的是________
2.“一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。 ”这句话写了 (  )
A.葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B.葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
3.本段中有两个表示“绿”的词语,请写下来:(     )(     )
4.本段是围绕哪一句写的?请画上“________”。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

大青树下的小学

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗 读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不(   )了, 鸟儿不( )了,蝴蝶(     )在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下(     )孔雀舞、摔跤、(     )游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来(     )热闹。

1.在括号里填上恰当的动词。
2.在文段中找出下列词语的反义词。
喧哗——(       )        冷清——(        )
3.作者写小动物们都很“安静”是为了体现(       
A.小动物们十分懂事。
B.同学们的朗读十分好听,小动物们被吸引住了。
4.请你在文段中用“——”画出描写窗外安静的句子,用“~~~~~” 画出描写下课时热闹的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
                                                   

有个中学的校园,充其量也不过三百平方米的面积,既无假山,也无池塘,更别说什么亭台楼阁了,但是,它却是全校师生共同的珍宝。

他们洒下了汗水,付出了辛勤的劳动。地,是大家亲手平的。几天工夫,就把原来的砖瓦堆、垃圾堆,清除得不留一点二痕迹。树,是大家亲手栽的。三五年前,它们是瘦弱的嫩苗,让每个人都十分担心;风吹雨打的时候,一下课就招来许多亲切的慰抚。如今,那苗早已亭亭玉立了。蓖麻和向日葵,是初中的少先队种的。一年比一年多,一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节,大约是这块园地上最欢腾的时刻。花,是老师们在课余悉心培植的。那么小小的一块花坛,种了十几种花,从春到秋,轮流不息地开放,为这小小的校园增添了许多色彩。

谁说一定要像清华园或未名湖才称得上美丽的校园呢?在我们祖国的土地上,“天涯何处无芳草”?只要你不吝惜汗水,只要你辛勤去装点,只要你时刻想着劳动可以创造一切,你得到的又岂止是一个美丽的校园呢?

(选文有删改)

1.给短文拟写一个合适的题目,填在文前的横线上。
2.文中画“      ”的句子读起来有新鲜感,从这样的描写中我们可以感受到收获时节的喜悦和热闹,句中的“欢腾”可以用(A.飞腾   B欢喜     C.欢笑)来替换。(用“√”画出正确答案)
3.结合第2自然段的内容,分析作者为什么说这个中学的校园“是全校师生共同的珍宝”。
___________________________________
4.结合短文内容,对画波浪线句子的理解最恰当的一项是(       
A.只要付出辛勤的劳动,你就能得到一个美丽的校园。
B.只要付出努力,你就会有所收获。
C.只有付出辛勤的劳动,才可以把校园变得更加美丽。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.从选文中找出表示动作的词填在括号里。
(      )孔雀舞          (      )        (      )游戏
2.读下面的句子,根据要求,把需要重读的词语找出来,并写在横线上。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。
(1)强调民族多:______________________________
(2)强调一起学习:______________________________
3.选文描写了一所边疆小学的学生上课时________的情景。
4.用波浪线画出选文中描写窗外很安静的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.仿照例句,写一写。
(1)例:从山坡上走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
________,有_______,有_______,有________,还有____________
(2)例:大家一起朗读课文,那声音真好听!
_________________________
2.“古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。风尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃……”句中的“枝干上”“墙上”表示方位,课文中有许多这样的词,再写两个:____________。这所可爱的小学里,还会有什么?请再写一句话。
_________________________________
3.根据课文内容把句子补充完整,并完成练习。
“那鲜艳的服装,把学校打扮得____________。同学们向在校园里_______的小鸟打招呼,向_______的老师问好,向_______的国旗敬礼。”
第2句话充满了新鲜感,读完这句话,你的眼前会浮现出什么样的画面呢?
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
一条                  猴子                  洁白的                 小鸟   
一所                  小学                  欢唱的                 铜钟
一只                  小路                  古老的                 
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写字词。
早chen(      ) ,我走在开满róng qiú(      )花和太阳花的小路上,和许多穿着鲜艳fú zhuāng(      )的同学一起来到学校。教室里大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分ān jìng(      ),只见古老的铜钟倒挂在大青树 cū zhuàng(      )的枝干上。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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回顾课文,说说这所学校有哪些特别的地方。(填序号)
一所特别的学校
①铜钟、大青树、风尾竹等。      ②安安静静,动物们也来听课。
③不同民族的学生向同一所学校走去   ④一起玩耍,动物们也来看热闹。
上学路上:______
上课时:______
下课后:______
学校景物:______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”画出下列加点字的正确读音。
(bà bèi)     (yàn yān) 白(jié   jiě)
跤(suāi shuāi)     尾竹(fēng   fèng) 飞(yáng yàng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子练习。
1.小路上走来了许多小学生,汉族的,傣族的,景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
__________________________
2.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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