学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
日积月累。

爱国,就是诸葛亮说的“_______(全心全意贡献出全部力量)”;就是曹植说的“______(为了国难而牺牲自己,把死看得和回家一样从容)”;就是陆游说的“_______ (即使官位卑微,也不敢忘记为国为民担忧)”;就是李纲说的“________(老祖宗的疆土,应该用生命来守卫,哪怕一丁点儿都不可以让给敌人)”。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读理解。

《开国大典》(节选)

①两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

②阅兵式完毕,已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来,一万支礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩,地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始,游行队伍分东西两个方向出发,他们擎着灯,舞着火把,高呼“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走,走过正对天安门的白石桥前,就举起灯笼火把,高声欢呼“毛主席万岁!”“毛主席万岁!”毛主席在城楼上主席台前边,向前探着身子,不断地向群众挥手,不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”

③晚上九点半,游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。

1.写出下列词语的近义词。
欢喜——(      )                    光明——(      )                    次序——(      )
2.文段②③主要写       ;文段①主要写了       ;用横线画出该段中最能表现群众激动和欢喜的句子。
3.“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。”这里的“两股红流”指______,运用了______的修辞手法。“光明”一语双关,既指______,更指______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

①接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

②升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)肃立:_________________
(2)瞻仰:_________________
2.选文描写了____________这个场面,字里行间传达出______________________的气氛。
3.文中的两个“一齐”可以删去其中一个吗?为什么?
___________________
4.有感情地朗读文中画“﹏﹏﹏”的句子,从中可以体会出人们当时__________________的心情。
5.文中画“     ”的句子运用了什么修辞手法?你从中体会到了什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。
1.郝副营长深情地说:“赶明儿胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
_________________________________
2.国旗,我凝视您,想到先辈们为革命浴血奋战的身影;国旗,我凝视您,想到_______;国旗,我凝视您,想到________。(用“凝视您”,组成抒发爱国情怀的排比句)
3.听到外面的枪声,我的心热烈地跳动起来。(修改病句)
____________________________________
4.狼牙山五壮士跳下悬崖。(扩句)
____________________________________
5.用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。
山路泥泞,水流湍急。
战士们仍抬着受伤的群众,艰难地走着。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

大江保卫战(节选)

①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

②727日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤!狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队医生。黄晓文大声说:来不及了!说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。

1.由“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融”,我能想到明朝顾宪成的读书不忘救国的对联:____________________
2.这个抗洪的场面我们可以用______________这样的词语来描写,这些子弟兵可以用________这个词语来刻画。
3.下面说法不正确的是(  )
A.“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头,出现在最需要的地方。
B.“奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。
C.“顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。
D.“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。
4.本文的写作手法是点面结合,在括号中标出“点”或“面”。
(1)几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。( )
(2)四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。( )
(3)四连连长黄晓文的铁汉本色。( )
5.人民子弟兵是祖国忠诚的卫士,人民的守护者。请结合文本,并联系实际,把下面的句子补充完整。
大江决堤,有你们奋不顾身;_______,有你们舍生忘死;________,有你们铁骨铮铮。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中的一次尝试,把题目“那是一次      的尝试”补充完整,写一篇记叙文。
要求:1.内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。
2.文中不出现真实姓名,可以另编姓名代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读《狼牙山五壮士》节选,完成练习。

五位壮士(矗立   屹立   耸立)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈(豪迈   豪放   豪爽)的口号声:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”

1.在括号内选择合适的词语,用“——”画出。
2.请用小标题概括这部分内容:____________________
3.选段中,在描写五壮士跳崖时,作者具体描写了班长马宝玉的________________;又对其余四位战士相继跳下悬崖进行描写。这个悲壮的场面让我们感受到他们______________________
4.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,心里会想些什么?
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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关于“小学生如何做好新冠疫情防范”的演讲,下列材料不适合的是(    )
A.新冠病毒及其危害B.勤洗手、戴口罩
C.如何做好日常消毒D.多了解新闻报道
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中人物说话时不用“说”来表达,表述不正确的一项是(  )
A.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,窃窃私语:“你的眼睛怎么肿了?”
B.“我还有作业没完成,不能和你一起玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
C.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
D.植物园里的蜡梅盛开了,微风拂过,她们仿佛喃喃细语:“俏也不争春,只把春来报。”
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读与感悟。

七律·长征

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

1.这首诗为我们展示了五幅红军“长征图”,请你仿照下面的例子加以概括。

2.读资料,完成练习。

长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城。红军牺牲了营以上干部430余人,他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团,共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。

根据资料可知,本诗中写的这五件事,仅仅是整个长征中的五个“点”,而诗句“________________________________________”描述的才是整个“面”。这种写法叫“____________________”。
3.下列对这首诗赏析不恰当的一项是(       
A.诗中既有高度的概括,又有典型生动的事例。
B.诗中既写了闻所未闻的险山恶水,又写了惊天动地的伟大战斗。
C.这首诗气魄雄伟,对仗工整,巧用拟人,写得细腻委婉,有声有色。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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