学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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根据要求写句子。
(1)这一仗,我们消灭了敌人一个整编师。(改为“把”字句)       
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(2)他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)       
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(3)这个火光微弱。这火光对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。(用关联词连成一句话)       
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(4)郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。(用合适的关联词连接句子)
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(5)郝副营长深情地说:“赶明胜利了,我一定要让孩子们在灯光底下学习。”(改为转述句)
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根据要求写句子。
(1)农民、学生、女人等各行各业的人。(修改病句)
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(2)每一声炮响后,全场就响起一阵掌声。(改为夸张句)
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(3)丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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(4)这庄严的宣告,使全场三十万人一齐欢呼起来。(用划线词造句)
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(5)毛主席 电钮 电动 旗杆 按动 的 亲自 连通(连词成句)
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。
1.清明节前的一个晚上,我又浸步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
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2.“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
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3.“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
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4.妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
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类型:句型转换
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按要求写句子。
1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)
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2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)
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3.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)
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4.到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)
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类型:句型转换
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按要求写句子。
1.狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。(缩写句子)
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2.五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句)
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3.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成转述句)
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4.听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
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类型:句型转换
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句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子:_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句:___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
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类型:句型转换
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照样子,把句子换个说法,句子意思不能变。
例:这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
(1)这么大的风浪,那个渔民怎么能驾着小船出海去呢?
                                             
(2)人与山的关系日益密切,怎能不使们感到亲切、舒服呢?
                                             
(3)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
                                             
类型:句型转换
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将下列句子改为陈述句。
①没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?
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②小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
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类型:句型转换
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将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗?
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②手榴弹在敌群中开花了吗?
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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改为转述句。
1.“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
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2.老师对小强说:“下课后,你帮我把作业本拿到教导处。”
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类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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