木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟”所表达的意思是| A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 |
| B．通过心理活动描写表现人物品质。 |
| C．大量运用比喻拟人等修辞手法，增强表现力。 |
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”
老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．联系上下文，依次填入片段中括号里的字恰当的一项是（ ）| A．推 瞪 揪 吼 | B．揪 瞪 推 吼 | C．吼 瞪 揪 推 | D．揪 瞪 吼 推 |
| A．沉重和悲伤 | B．悲伤和关心 | C．责备和命令 | D．急切和关心 |
| A．无私无畏 | B．舍己为人 | C．忠于职守 | D．团结友爱 |
| A．加强故事的悲壮色彩 | B．渲染紧张气氛 | C．便于读者理解 | D．情节跌宕起伏、冲突 |
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只制下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．选文选自《《桥》（节选）
①木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
②老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
③人们停住脚，望着老汉。
④老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
⑤有人喊了一声：“党员也是人。”
⑥老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
⑦竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
⑧水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
⑨老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，
⑩小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。
⑾木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
⑿水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⒀小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⒁ 老汉
⒂ 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⒃老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．文中“拥戴”是什么意思？你从文中哪些地方看出村民“拥戴”老支书？在文中用“ ”画出。桥（节选）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都（ ）的老汉。
老汉（ ）的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．结合语境，将词语填入文中的括号里，最恰当的一组是（ ）| A．爱戴清瘦 | B．拥戴清瘦 | C．爱戴干瘦 | D．拥戴干瘦 |
| A．课文以桥为主要叙述的对象。 | B．桥是群众逃生的唯一通道。 |
| C．这是老支书为群众架起“生命桥”。 | D．老支书在桥上牺牲的。 |
| A．短句多 | B．环境描写推动情节发展 |
| C．结尾才点明人物关系 | D．通过大量心理描写刻画人物形象 |
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道（ ）（ ）你还算是个党员（ ）排到后面去（ ）”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
小桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
1．给（ ）里加上正确的标点符号。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1．文中画横线的句子运用了……水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里jiū出一个小饮子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子哑了老汉一班，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地shēn吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子握了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地填了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．填空。选段出自文章《桥》，本文的体裁是| A．巧设悬念，增强了故事的悲壮。 |
| B．巧设悬念，激发读者阅读兴趣。 |
| C．巧设悬念，突出浓浓父子亲情。 |
| D．巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不徇私情的英雄形象。 |
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前□从队伍里揪出一个小伙子□吼道□你还算是个党员吗□排到后面去□老汉凶得像只豹子□
1．给文中“□”里填上合适的标点符号。①水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
④木桥开始发抖，开始痛苦的呻吟。
⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
⑧突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
⑩一片白茫茫的世界。
⑪五天以后，洪水退了。
⑫一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
⑬她来祭奠两个人。
⑭她丈夫和他儿子。
1．写出下列句子运用的修辞手法。
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