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北师大版(2001)| 四年级上册
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读以下文章片段,回答文后问题

桥(节选)

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从“蹿、舔”中,我能感受到___________
2.画“______”的句子是对老汉____________的描写,“________”“______”“________”等动词让人体会到老汉的铁面无私。画“       ”的句子塑造了老汉的______形象。
3.选段写“老汉似乎要喊什么”,联系上下文,想想老汉会喊什么呢?
__________________________________________________
4.“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中的“丈夫”指___________,“儿子”指___________。文章结尾才揭示老汉和小伙子的关系,这种写法叫____________?好处是____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《桥》一文,作者满怀深情地塑造了一位普通的________的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳以及果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把_________,把_________,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的___________,这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。
2.读了《桥》这篇文章,我非常激动,此刻的心情可以说是______,文中的“老汉”在关键时刻_____________,行为十分感人。他为人民___________,犹如一座丰碑,永驻在人们心中。(在括号中填上合适的四字词语)
类型:填空题
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阅读短文,完成练习。

桥(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。

一片白茫茫的世界。                           

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.“木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟”所表达的意思是__________。这样写的好处是________________________________
2.“一片白茫茫的世界”是怎样的景象?联系上下文,在文中横线上填写合适的话,使其与上下文意思连贯。
3.“老汉似乎要喊什么”,如果浪头没有把他吞没,他有可能会说什么?
____________________________________________
4.文章以“桥”为题目,说说你对文题的理解。
__________________________________
5.小说最后才点明老支书和小伙子的关系,写一写这样写有什么好处。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据意思写词语。
(1)形容水流很急,也常说人在暴躁喊叫。(           )
(2)言行随意,丝毫没有顾忌,(           )
(3)走路不稳的样子(            )
类型:填空题
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阅读选文,按要求做题。

《桥》节选

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.写出一句对老支书的动作描写,并写出这是一位怎样的老支书。
__________________________________
2.抄写一句选文中描写桥的句子。并写出这样写对表现老支书形象的作用。
______________________________
3.小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样写有什么好处?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读句子,体会环境描写的表达效果。
(1)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
这句话属于_______描写,“像泼。像倒。”短短的四个字构成了两句话,描写出雨势之_______。而且表现出雨水的______________,渲染了紧张的气氛。
(2)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
这句话运用了比喻的修辞手法,把洪水比作__________,生动地描绘出洪水的凶猛骇人之势。句中的词语________写出了山洪声音大,_________写出了水流速度快,________写出了洪水来势迅猛。
(3)上面的句子都属于环境描写,营造出危险步步逼近的紧迫感。请你对句子“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰”进行赏析。
_________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

桥(节选)

木桥开始发抖,开始痛苦地shēn yín        )。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,她来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.读文中的拼音,把词语写在下面的括号里,并理解意思。
(       )__________
2.用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句,并说说作用。
          
3.选文中写“木桥”“水”等都属于__________描写,作用是__________
4.“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”句中的“丈夫”指__________,“儿子”指__________。文章结尾才揭示老汉和小伙子的关系,这种写法叫什么?好处是什么?
__________
5.你觉得老汉是一个怎样的人?试着用不同的词语来表达你的理解。
这是一位__________的老汉!     这是一位__________的老汉!
这是一位__________的老汉!       这是一位__________的老汉!
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请阅读世界上最短的科幻小说,并续写故事。
地球上的最后一个人
地球上最后一个人类独自坐在屋子里,突然响起了敲门声。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读下面的片段,完成练习。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?排到后面去!老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:你先走。

老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

1.文中的句、段大多非常简短,作者这样写的用意是(   )。(可选多项)
A.使语句概括B.渲染紧张气氛
C.加强故事的悲壮色彩
2.对文中老支书崇高精神的赞美,不恰当的一项是(  )。
A.舍己为人B.忠于职守
C.团结友爱D.无私无畏
3.读了这篇短文,你想对老支书说些什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文《桥》,完成答题。

黎明的时候,雨突然太了。像泼。像倒。

山洪咆哮着,像一群爱惊的野马,从山谷黑狂奔而来,势不可当。

村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑中逼近。

人们跌跌撞撞地向那水桥拥去//。

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。”

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐踱上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道;“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。//

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。//

1.学习“咆哮”这个词。用部首查字法查读音:“咆”先查部首:“________”,再查________画;“哮”先查部首:“________”,再查________画,读páo xiào。这两个字都是________结构,都是形声字:左形旁“________”加右声旁“________”是“咆”;左形旁“________”加右声旁“________”是“哮”。“咆哮”的意思是:①形容人的暴怒喊叫。②形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。在课文的意思应选________
2.课文按事情发展的顺序先写(起因):黎明的时候,山洪暴发,全村一百多人惊慌失措,奔向北边那座窄窄的木桥;接着写(经过):__________;最后写(结果):老支书和他的儿子献出了宝贵的生命。
3.画“        ”的句子是对老支书________________________的描写,体现了老支书________________的品格。
4.画“            ”的句子让人感受到________________,形势________
5.读文中黑体字的句子,仿写类似的情景。(不超40字)
_________________________________________________________________________________
6.老支书父子为村民安全转移而牺牲,洪水过后要重建此桥。请你给这座桥起个名字,如:忠诚桥、____________________________
类型:现代文阅读
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