学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.65
所属科目:小学语文
阅读。

桥(节选)

木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都(       )的老汉。

老汉(       )的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚,望着老汉。

老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”

有人喊了一声:“党员也是人。”

老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”

老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后,洪水退了。

一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

1.结合语境,将词语填入文中的括号里,最恰当的一组是(       
A.爱戴清瘦B.拥戴清瘦C.爱戴干瘦D.拥戴干瘦
2.文章以“桥”为题,真正要表达的是(       
A.课文以桥为主要叙述的对象。B.桥是群众逃生的唯一通道。
C.这是老支书为群众架起“生命桥”。D.老支书在桥上牺牲的。
3.以下不是本文写作特点的一项是(       
A.短句多B.环境描写推动情节发展
C.结尾才点明人物关系D.通过大量心理描写刻画人物形象
4.请摘抄两个描写洪水和桥的句子。这些描写环境的句子,对表现老支书的形象有什么作用?
______________________________
5.本文情节设计巧妙,最后才点明老支书和小伙子的关系,老支书和小伙子是什么关系?这样写有什么好处?
______________________________
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y = sin x, x∈R, y∈[–1,1],周期为2π,函数图像以 x = (π/2) + kπ 为对称轴
y = arcsin x, x∈[–1,1], y∈[–π/2,π/2]
sin x = 0 ←→ arcsin x = 0
sin x = 1/2 ←→ arcsin x = π/6
sin x = √2/2 ←→ arcsin x = π/4
sin x = 1 ←→ arcsin x = π/2

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2019-09-19

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