学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 三年级上册
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教材
照样子,生字加一加,组成新字再组两个词。
木+支= (一枝)(树枝)
走+已=_____ (       )(       )
宀+各=_____ (       )(       )
禾+刂=_____ (       )(       )
合+皿=_____ (       )(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音填空。
【fēn   fèn】        (     )   (     )        (     )
【gān   gàn】        (     )       (     )       葡萄(     )
【zhòng   zhǒng】 (     )       (     )       (     )
【hào   hǎo】        (     )       (     )       (     )
【shèng chéng】   (     )       (     )       (     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,打“√”。
(gōu   guō)     (lí   ní)       子(dīn   dīng)
(kòu   gòu)       上(dā   tā)       (dàn   tàn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列选字填空正确的一项是(   )。
        
甜________            ________切          茂________
        
________发            ________土            ________巾
        
________来          周________            ________尾
        
________白            清________            ________网
A.蜜;密;密;沙;沙;纱;未;末;末;洁;洁;结
B.蜜;密;蜜;沙;纱;沙;末;未;末;洁;结;洁
C.蜜;密;密;纱;沙;沙;未;末;未;结;洁;洁
D.密;密;蜜;纱;纱;沙;末;未;未;洁;洁;结
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读片段,完成后面的练习。

禹吸取鲧治水失败的教训,采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓重新过上了安居乐业的生活。

1.猜一猜下面词语中加点字的意思。
___________       ___________
2.这段话共有_____句话。
3.禹采取的         办法治水。用波浪线画出禹具体的做法。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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项 目
内   容
会认字
hóng  dú  shé  shòu  shāng  zāi  nàn  réng  tuì  jì  xù  rèn  xùn  bèi  huī
洪 毒  蛇  兽   伤   灾 难  仍   退 继 续  认 训  被 恢
会写字
hóng                zāi                 nàn.                dào
洪(洪水 洪亮)   灾(灾害 火灾)   难(难民 灾难)   道(难道 道路)
nián                rèn                 bèi                  yè
年(新年 年岁)   认(认为 认识)   被(被动 被子)   业(作业 事业)
chǎn
产(生产 出产)
多音字
nán(难处)

nàn(灾难)
易错字笔顺
道:  被:
业:
形近字
 难(难民)          被(棉被)
准(准备)          披(披风)
词语积累
生词听写:洪水 灾难 知道 年岁 认为 被子 农业 生产 经常 百姓
家乡 可是 采用
近义词:经常——常常     灾难——苦难     仍然——仍旧
反义词:痛苦——幸福     失败——成功
四字词语:安居乐业
句子集锦
1.这十三年里,他到处奔走,曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧,一次也没有走进家门看一看。
2.大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。
课文脉络
 
治水前:人们生活痛苦
大禹治水 治水中:三过家门而不入          舍己为公
治水后:洪水退却,百姓安居乐业
主题概括
本文讲述了大禹十三年坚持治理洪水,多次过家门]而不入,最终开通河道,治水成功,造福百姓的故事。大禹这种无私奉献的精神值得歌颂和敬仰。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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知识梳理。
项目
内容
会认字
gōu  chǎn  fèn  zhī  dā  dàn  hào  gòu  shōu  chéng  shì  gān  liú  dīng
沟   产   份 枝 搭 淡  好  够   收   城  市   干 留  钉
lì  fèn  wèi
利 分 味
会写字
fèn               pō              zhī                qǐ
份(月份 一份) 坡(山坡 上坡) 枝(树枝  枝条) 起(起来 升起)
kè               lǎo              shōu             chéng
客(客人 客气) 老(老师 老人) 收(收入 收起) 城(长城 城市)
shì               lì
市(市长 市民) 利(胜利 利用)
易错字笔顺
坡:    起:
城:
形近字
份(身份)    坡(土坡)    客(客人)
分(分开)    披(披风)    各(各地)
词语积累
生词听写:月份 山坡 枝叶 起来 好客 老乡 收下 城市 利用 水果
展开 空气 水分 五光十色
近义词:喜爱-喜欢 五光十色-五颜六色
反义词:茂密-稀疏 喜爱-讨厌 热情-冷淡 五光十色-黯淡无光
四字词语:五光十色 热情好客
词语搭配:茂密的枝叶 绿色的凉棚 成串的葡萄 流动的热空气
句子集锦
1.茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
2.要是这时候你到葡萄沟去热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
课文脉络
葡萄:五光十色
葡萄沟   老乡:热情好客     好地方
葡萄干:色鲜味甜
主题概括
课文通过介绍我国新疆吐鲁番葡萄沟品种多样的葡萄、热情好客的老乡、色鲜味甜的葡萄干,说明了葡萄沟是个好地方,也表达了作者对葡萄及葡萄沟的赞美之情。
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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读一读,回答问题。

葡萄种在(   )的梯田上。茂密的(   )向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,(   ),美丽极了。

1.按课文内容填空。
2.这段话共有______句话,第(______)句话是一个比喻句,写出了葡萄枝叶的茂盛,第(______)句话写出了葡萄的颜色丰富。
3.根据文中画线的句子,把下面的句子补充完整。

周末,人们在公园里活动,_________________,处处欢声笑语,热闹极了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.例:它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
长长的柳条好像__________________________________________。
2.例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
动物园里的动物多极了,有老虎、狮子、猴子,_____________________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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不是神话故事的是(   )
A.大禹治水                             
B.拔苗助长                          
C.夸父追日                          
D.精卫填海
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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