学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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根据下列情景,写出相应的四字词语。
(1)地震时,一位老师不顾自身的安危将两个学生护在自己的身下,最终,两个学生被成功地救了出去,她却永远离开了我们。(              )
(2)写关于春天的作文时,大多数同学都写“春天来了,小草绿了”,玲玲和大家都不一样,她把春天比作一个穿着绿色衣裙的仙子。(              )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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梳理《牛郎织女(二)》中的故事脉络
织女被抓,天河相隔。
1.在括号里填上恰当的动词,并选择。
(1)一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把(______)住织女往外走。
(2)织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地(______)着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。
(3)王母娘娘狠狠一(______),孩子倒在地上,她就带着织女一齐(______)起来。
从这些动词中,我体会到了(______)
A.王母娘娘不顾骨肉亲情,非常凶狠。B.王母娘娘十分伤心。
2.为下面这幅图画配上恰当的文字解说。

________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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为下面这幅图画配上恰当的文字解说。

_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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排列错乱的句子。
_____)我不顾那倾盆大雨,冲出去捡了几个小雹子。
_____)咦,什么东西打在院子里的盆子上了,打个不停。
_____)果然,一会儿大雨下起来了。
_____)我来到屋门口往外一看,呀,下雹子喽!
_____)快看,一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳,太好玩啦!
_____)天上阴云密布,大雨马上就要来临。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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用“√”选出正确的读音或汉字。
1.我依(wèi  wēi)在奶奶的怀里,我发现她虽然(shuāi  āi)老了许多,但还是那么美。
2.我(ào  niù)不过妈妈,只好让她自己背着沉重的箩(kuāng kāng)。
3.在(秦 泰)山的周围山区,每到春季,山坡上便生长着许多像扫帚苗一样的野菜,大家称这种野菜为珊(瑚 湖)菜。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句段积累
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。

——[唐]林杰《乞巧》

__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据提示填一填。
有人说,每年农历七月七日夜里,在葡萄架下面能听到牛郎织女在鹊桥上的谈话。想象一下,他们会说些什么?
谈到儿女:_______________________________
谈到王母娘娘:___________________________
谈到未来的生活:________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列说法不正确的一项是(    )。
A.“光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确
B.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,既方便记忆和讲述,也能加深听众的印象
C.“有志则断不甘为下流”中的“断”和“下流”的意思和现在的常用义不一样
D.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着”属于细节描写
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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仔细阅读牛郎织女,给下列句子排序,并讲一讲这个故事。
1.牛郎织女,用数字1-5标注
______________)老牛突然说起话来,告诉牛郎会有仙女回来人间洗澡,其中有一位就是他的妻子。
______________)后来哥哥嫂子把他赶出家门,他和老牛一起相依为命。
______________)他和牛儿非常亲密,成了最亲爱的,无话不谈的“一家人”。
______________)牛郎幼年父母双亡,哥哥嫂子对他很不好,他每天放牛,和牛一起睡在牛棚里。
______________)牛郎照着老牛的话做了,真的遇到了织女,两人相互同情,相互爱惜,结为夫妻。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的动词,并完成练习。
(1)一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把(___)住织女往外走。
(2)织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地(____)着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。
(3)王母娘娘狠狠一(____),孩子倒在地上,她就带着织女一齐(____)起来。
从这些动词中,我体会到了(____)
a.王母娘娘不顾骨肉亲情,非常凶狠。b.王母娘娘十分伤心。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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