学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 六年级上册
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乱句重排   
________虹听见了,就骄傲起来,连太阳都看不起了。
________虹不相信,还是很骄傲。
________人们都称赞虹美丽。
________白云对虹说:“你美丽,这是真的,不过要是没有太阳,也就不会有你了。”
________一会儿,白云遮住了太阳,虹就不见了。
________刚下过雨,太阳出来了,天上出现了一道彩虹。
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把错乱的句子重新排列顺序。
(      )姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。” 
(      )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛,像小玻璃球,一对红翅膀不住地扇动,非常漂亮。 
(      )我和姐姐发现一只大蜻蜓,落在一棵小树上。
(      )我悄悄地一捏,把它捉住了。 
(      )我听了姐姐的话,想到益虫的好处,马上把它放了。
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( )它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。
( )银杏树又叫白果树。
( )银杏的果实很像杏,我们平时买的白果实际上是银杏的核,它富有营养,是一种绿色保健食品。
( )这一片片叶子像精美的小纸扇,又像漂亮的蝴蝶翅膀。
( )每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候,人们才注意到银杏树开花了。
( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花,都很不显眼。
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按顺序排列下列句子。
________麦田的尽头,村办的工厂一座挨一座,连成一片。
________河水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
________小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。
________一条小河从我们的村子里静静地流过。
________山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
________小河的一边是果园,你看那杏儿发黄,桃儿发白,散发着诱人的清香。
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把下面排列错乱的句子整理通顺,标明序号。
________这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
________鱼的生长跟气候有直接的关系。
________于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
 ________秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
________有的科学家叫它“生长圈”。
________春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
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请按照《牛郎织女》的课文内容,把下面的故事情节串联起来,按顺序填在括号里。(填序号)
①临终嘱托 ②男耕女织 ③鹊桥相会 ④狠心拆散 ⑤隔河相望 ⑥喜结良缘 ⑦二人相识
_________________________________________________________
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排列错乱的句子。
_____)我不顾那倾盆大雨,冲出去捡了几个小雹子。
_____)咦,什么东西打在院子里的盆子上了,打个不停。
_____)果然,一会儿大雨下起来了。
_____)我来到屋门口往外一看,呀,下雹子喽!
_____)快看,一个个小冰雹落在地上乱蹦乱跳,太好玩啦!
_____)天上阴云密布,大雨马上就要来临。
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仔细阅读牛郎织女,给下列句子排序,并讲一讲这个故事。
1.牛郎织女,用数字1-5标注
______________)老牛突然说起话来,告诉牛郎会有仙女回来人间洗澡,其中有一位就是他的妻子。
______________)后来哥哥嫂子把他赶出家门,他和老牛一起相依为命。
______________)他和牛儿非常亲密,成了最亲爱的,无话不谈的“一家人”。
______________)牛郎幼年父母双亡,哥哥嫂子对他很不好,他每天放牛,和牛一起睡在牛棚里。
______________)牛郎照着老牛的话做了,真的遇到了织女,两人相互同情,相互爱惜,结为夫妻。
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