学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
口语交际。
下课了,同学们聚在一起讨论起哪个季节的校园最美。请你根据提示把下列对话补充完整。
王梓奇:我觉得春天的校园最美,那时候花坛里的花儿都开了,_______________________
李雅:我觉得秋天的校园最美,______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,根据观察到的现象,写写自己的思考。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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仔细阅读下面的课内短文,完成后面的题目。

荷花(节选)

荷花(己   已)经开了不少了。荷叶挨(āi   ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩(lèn   nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(   )活的画,那画家的本领可真了不起。

1.在文中括号里选择正确的读音或恰当的字,用“√”标出来。
2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好,理由是_____________________________________________
3.“这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多:______
4.作者细致观察到白荷花的______种姿态,分别是______________________________________________________
5.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢?
_______________________________________________
6.我知道画横线的句子中的“画家”是指____________,“画家的本领可真了不起”是作者对____________的由衷赞叹。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上适当的词语。
(       )的天空             (        )的池塘
(       )的燕子             (        )的荷花
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有语病的一项是   (             )
A.《天窗》的作者是茅盾写的。
B.坚持写日记,写作能力就会迅速提高。
C.这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。
D.我们要增强克服困难的信心和方法。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

荷花(节选)

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,            。小鱼在脚下游过,              ……

1.“翩翩起舞”的意思是_________。像这样AABC式的词语还有___________________等。
2.在选段的横线上把句子补充完整。这两个句子都运用了          的修辞手法,请仿写一句。
                  
3.这段文字是我(                    
A.做的一个梦B.画的一幅画C.想象的情景
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读天地。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额头上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在阳光的照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,闲时,摇摇摆摆踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧你几口不可。可是,你只要拍拍手、跺躁脚,


能把它吓住。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀。有时它仰着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,……水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了,玩够了,到了中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“,小白鹅多能干!”

1.照样子,写词语。
又扁又宽          (     )(       )        (       )(       )
2.2自然段先总写小白鹅很漂亮,然后从                                                        这几个方面具体地介绍。
3.写出三个与文中加点词徐徐意思相近的词语。
__________________________________
4.把第3自然段中描写小白鹅生气时的样子的句子写下来。
__________________________________
5.为什么喜爱小白鹅?________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子顺序排列正确的是(       
①它飞到河边看见一只小羊在吃青草。
②小羊看见老鹰飞下来的情形感到不妙,回头就跑。   
③有一只老鹰肚子饿了,出来寻找食物。   
④它便飞下来,想把小羊吃掉。   
⑤小羊大声呼救。   
⑥羊妈妈听见了,急忙跑过来,把老鹰赶走了。   
⑦老鹰用力想把小羊抓住。
A.①③⑦②④⑤⑥B.③④①②⑦⑤⑥
C.③①④②⑦⑤⑥D.③①④⑦②⑤⑥
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间(冒长)出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨(gū gǔ)朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似(sì shì)的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.根据上下文,在文中括号里选择合适的词语或正确的读音,打“√”。
2.在括号里填上合适的词语。
(     )的大圆盘       (     )的小莲蓬       (     )荷叶
3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”描写了______的姿态,看到加点的词语,眼前仿佛看到了________的画面。
4.文中画横线的句子,描写了荷花的三种姿态,分别是____________________________________。我能仿照这个句子的特点写一种自己喜欢的植物:______________________________________________________
5.你最喜欢这两段话中的哪一句?请规范地摘抄下来,并说说你喜欢它的理由。
摘抄:____________________________________
理由:__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

《荷花》片段

荷花已经开了不少了。荷叶挨ái   āi)挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲pèng   péng)。③有的还是花   )朵儿马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿   zhī)势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.把加点字后括号里不正确的读音用“/”划掉。
2.第__________句话写荷叶。其中写荷叶颜色的词语是__________,写荷叶形状的词语是__________,写荷叶又多又密的词语是__________
3.从文中标有①②③的句子,我想到了荷花的三种不同的姿态,分别是______________________________
4.读一读下面的句子,哪一句写得更好?并说明理由。
①白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
②白荷花在这些大圆盘之间长出来。
说明理由:______________________
5.你从文中的哪些地方体会到一池荷花是“一大幅活的画”?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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