学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
写话展示。
图上的小动物们都在干什么?她们的心情怎么样?仔细看图,再写一写。

____________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看拼音写词语。

类型:书写
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

沙滩上的童话

我们一起商量怎样攻下那座城堡。

一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。”

有人反驳( )那时候还没有飞机呢( )

我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。”

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。

1.选文一共有_____个自然段,我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话,我们想到了___________的办法救公主。
3.你喜欢沙滩吗?如果是你在沙滩上,你想干什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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“我”觉得当一只小虫子真不错。可以在__________伸懒腰,可以用露珠__________,把触须擦得__________,还可以跳到狗的身上_________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。             (           )
2.我们村的渡口旁有一棵杨树,“我”很喜欢它。(           )
3.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌,做游戏,学拼音。(           )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的____________之情。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我的彩色梦境,有____________,有_____________,还有_____________,在溪水里流动……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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主题探究。

《彩色的梦》中作者写道:“他们躺在铅笔盒里聊天”,想一想,这些彩色的铅笔会聊些什么呢?


________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,完成句子练习。
(1) 例:你怎么能提出这样的要求呢?(换种说法,意思不变)

你不能提出这样的要求。


难道当一只虫子不好吗?
________________________________________________________
(2) 例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。(用加点词写句子)
______________一会儿_______________,一会儿______________,一会儿______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写写你积累的词语,并用其中一个造句。
形容生气:______________ ______________ ______________
形容高兴:______________ ______________ ______________
造句:___________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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