学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读理解
谁的羽毛
小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出生不久,懂的事情很少。”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了大犀牛,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”大犀牛冷冷地说:“反正不是我的,你留着自己用吧!”“这怎么行呢?”小乌龟说完,扛着羽毛又往前走去。
小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛,急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。
猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。它谢过猫头鹰,扛着羽毛,愉快地向鸵鸟家走去。
1.文中讲述,小乌龟捡到了一片________,想归还给失主。
2.小乌龟捡到了一片漂亮的羽毛后,它先后问了               。最后      告诉它,这是      的羽毛。
3.我们应该学习小乌龟(   )的品质,要批评豹子(   )的做法。
A.通情达理B.拾金不昧C.喜欢占别人便宜D.蛮横无理
4.鸟类的羽毛各有各的美丽,人类能用羽毛做哪些事物呢?请你写一写。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《燕子》中,小燕子受伤了,是谁精心照料它,给它唱歌,为它登广告?(  )
A.小青和小玉B.青子和玉儿C.芳儿和青青D.青子和小玉
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下面的句子补充完整,并各仿写一句。
1.__________的乌云,黑沉沉地_____________________
____________________________________
2.打开窗户,___________________的空气__________________________。 
____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
扑 补
(____)习 (____)过去
(____)课 (____)打
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
穷 空
(____)人 天(____) (____)气
无(____)无尽 (____)白
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。
湖 胡
西(____) (____)乱 (____)面
(____)水 二(____) (____)子
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
léi yǔ      wū yún       hé huā      bāng zhù       yǔ zhòu
(     ) (       )(        )(        )(        )
shī qù      tè bié       róng yì         yù shì
(      )(       )(        )(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点字选择正确的读音,画“____”。
走在绿树和红花互相掩(yīng yìng)的林荫小路上,听着(zhī zī)头黄(lí lì)清脆的(niǎo míng)叫,呼吸着满含花香的清新的空气,感受着(chuí cuí)下的柳枝拂过你的脸颊,此情此景怎能不让你心旷神怡呢?
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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快乐课文谷。
1.读下面的诗句,说说你看到了什么样的画面。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2.宇航员在太空中__________睡觉,___________喝水,__________走路,_____________洗澡。
3.大树枝叶稠的一面是(    ),枝叶稀的一面是(    )。沟渠里的雪朝(     )的化得快,向(      )的化得慢。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
(1)如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水不会往下流。
如果________________________,也____________________。
(2)桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。
立刻:______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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