学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 五年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
在括号里真上适当的词语。
青青的(       );(        )的湖面;奇妙的(       );(        )的女教师
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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作文。
题目:给xx的一封信
提示:
给灾区小朋友、台湾小朋友、贫困山区的小朋友……写信。围绕一个中心,内容要具体,有真情实感。注意把信的格式写正确。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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关联词语我会用。
1.这艘轮船(____)载客多,(____)速度非常快。
2.江涛(____)刻苦学习,(____)学习成绩一直保持优秀。
3.(____)在社会主义新中国,少年儿童(___)能过上幸福的生活
4.一场大雪过后,孩子们在雪地上(____)堆雪人,(____)打雪仗。
5.(_____)他真正下了苦功,(____)成绩有了很大的提高。
6.他(_____)学习和品德都很好,(_____)身体也很好。
7.(____)我的身体不好,(___)我要参加体育锻炼。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下面句子的修辞手法。
1.他摘下毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟。(________
2.骆驼真沉得住气。(________
3.我能让狂风吓倒吗?不能,绝对不能。(________
4.一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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找出下面词语中的错字并改正过来。
情不自尽(  )     随心所遇(  )   
始料不急(  )     杯水车新(  )
禁飘带舞(  )     严阵以侍(  )   
居高邻下(  )     兴高彩烈(  )
绞尽恼汁(  )     坚强不倔(   )    
筋皮力尽(  )      莫名其秒(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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比一比,再组词。
橙(    )  窘(    )  绞(    )   漠(     )
澄(    )  窖(    )  狡(    )   寞(     )
卸(       )  毡(       )  稚(       )   媚(     )
御(       )  毯(       )  准(       )   眉(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
shǎ   shì          fù          xiánɡ      huò  huàn       jǔ    jué     
(       )   天(     )     滑(     )   (         )    (        )
pēi   tāi       chī   mí     suō   yī       cán   kuì          fáng   ài
(      )  (      )  (       ) (       )     (        )
qū  zhú       yùn   zhuǎn   zì   rú       jiǎo   jìn   nǎo   zhī
(       )    (                  )    (                    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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拼一拼,写一写。
mù tóng yú chuán suō yī bāo lián péng( ) ( ) ( ) ( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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轻松阅读快车。
春的消息
风,摇绿了树的枝条;水,漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。飞过树林,飞过山冈,到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我禁不住欣喜地雀跃。小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流,和它一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草。
1.全诗共______个小节,表达了作者对________、对____________浓浓的爱意。
2.第一小节仿佛是一个特写镜头:____________、____________、____________、____________构成了一幅春意盎然的图画,春天的美好跃然纸上。
3.第二小节主要运用了________的修辞方法,作者把________比喻成了________________,换上春装,飞过树林,飞过山冈。
4.第三小节给我们描绘了一幅戏春图:从“________”一词,能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“____________”和“______”这两个词,能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心思。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.山溪平静。(改成比喻句)
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2.人影给溪水染绿了。
改成“把”字句:_______________________________________________________
改成“被”字句:_______________________________________________________
3.嘴角漾着笑。(扩写句子)
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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