学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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用“√”选择下列加点字的正确读音。
(fāng  fang)   羊(quān  juàn)    进(zuān  zhuān)
(huǐ  huí)       急(jiāo  qiáo)    窟窿(lóng  long)
着(tuó  tó)     磨(fáng  fāng)   马(tí  dì)  
意(yuàn  yuán)  立(kè  kē)       子(mài  maì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选词填空。
1.册  侧  测
(______)面    练习(______)    (______)量
2.幅  福  富
一(______)画   幸(______)   (______)有
3.作  座 做
(______)业    (______)位     (______)文 
合(______)    (______)工
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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照样子,填空。
例:一( 朵 )( 美丽 )的白云
一(____)(_____)的树    一(____)(_____)的贝壳
一(____)(_____)的小猫     一(____)(_____)的耳朵
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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照样子,写句子。
1.例:小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
小弟弟的脑袋_________的,眼睛 __________的,真可爱。
2.例:我们一边看,一边走,路已经走了不少了,却还恋恋不舍,不想回去。(用加点词语造句)
________________________________
3.例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。
天空中__________________
4.例:过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。
______,吃________ ,家家门上插艾叶。
5.例:这糕要很多人才能完成,一定特别大。
________特别__________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

画杨桃(节选)

于是,老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说:“现在你看看那杨桃,像你平时看到的杨桃吗?”

“不……像。”

“那么,像什么呢?”

“像……五……五角星。”

“好,下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家发现了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

1.“和颜悦色”在这里指老师________________。
2.老师共讲了_____句话。老师讲的最重要的话是第_____句。
3.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么?
_________________________
4.读了这段话,你懂得了一个什么样的道理?
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列加点字的读音完全正确的一项是(   )。
A.掩(zhē)   丽(xuàn)  咨(xún)   泥(nínɡ)
B.糖(zhè)   养(sì)    钱(zhuàn) 油(jiànɡ)
C.烟(cónɡ)  反(bó)    窿(kū)    浇(ɡuàn)
D.箕(bō)    粗(cāo)   序(zhì)   烂(càn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作展示。
题目:多么________的领悟
要求:1.在横线上加一个词,如“痛、快乐、艰难、意外”等。
2.通过写故事来揭示自己所领悟的道理。
3.字数350左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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照样子,抄写句子。
⑴据说,东汉时期,有个叫蔡伦的人发明了造纸的技术,从此,纸就诞生了。
                                                                   
⑵青出于蓝而胜于蓝,一代比一代有出息呀!
                                                                   
类型:书写
难度系数:较易0.85
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用关联词语造句。
⑴我不仅不怕水泡,还不怕水煮,在开水里连续煮三天三夜,身体照样结结实实。
不仅……还……
⑵只要在他们的表面上压一层薄铝箔,就能够耐300~400摄氏度的高温,可以用来做饭、烧水。
只要……就……
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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联系生活实际说一说,你还想发明什么样的纸,它有什么好处?
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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