第三单元_小学语文人教版（2001）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 20 道相关试题

按要求写词句。
（1）我把杨桃画成了五角星。（改成被字句）
___________________
（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）
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（3）你不能这样对待同学。（改为反问句）
___________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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照样子改句子。
例：飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。
因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛，所以飞得慢。
（1）叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
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（2）他离南边的楚国越来越远，因为他是朝北走的。
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________________________________________________________________________

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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不改变原意，把下面句子换个说法
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
画师把三个徒弟召集在一起。
怎么能这样做？

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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按要求改写句子。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？(改成陈述句)
________________________________________________________________________
（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。(缩句)
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类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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我会按要求改写句子。（4分）
（1）挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！
（改为比喻句）
_________________________________________________。
（2）这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）
_______________________________________________________。

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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句式转换。4分
（1）马跑得快，离楚国不就越远了吗？（改成陈述句）

（2）春风高高地托起它那双翅膀。（改成带有“把”的句子））

（3）它一使劲，伤口怎能不裂开呢？（改成陈述句式）

（4）这恰好表明有数不尽的骆驼。（改成反问句）

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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照样子把下面的句子换个说法，使句子的意思不变。(4分)
例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
（1）到公园去玩，我怎么会不高兴呢？
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（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
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类型：句型转换

难度系数：较难0.4

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我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。（4分）
例：这不恰好有数不尽的骆驼吗？
这恰好有数不尽的骆驼。
（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（2）他们的教诲难道不使我一生受用吗？

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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我会照样子，把句子换一种说法。（4分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

（2）难道更羸不是有名的射箭能手吗？

类型：句型转换

难度系数：较易0.85