学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级下册
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我会查字典。
1.“纤”字用部首查字法应先查“______”,再查______画。在“纤细”一词中,“纤”表示______(A.细小 B.粗壮)的意思,还可以组成词语“________”。
2.在字典中,“散”是多音字。“闲散、散装”中的“散”都读________,表示没有约束、松开或零碎;“解散、散会”中的“散”都读______,表示由聚集而分离或分散。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读下面的句子,体会燕子的特点,选择合适的答案。
A.飞行的迅捷  B.飞行的轻盈  C.停歇的悠闲
(1)小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。( )
(2)叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。( )
(3)嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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“小燕子的翼尖或尾巴,偶尔沾一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到(     
A.小燕子动作敏捷B.小燕子身体轻盈C.小燕子飞行速度快D.小燕子很调皮
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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春天是美的,燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是(       
A.描写了燕子的外形美。
B.描写了燕子的飞行美。
C.描写了燕子的吃食美。
D.描写了燕子的歇息美。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下面的句子运用的修辞手法是(        )
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
A.比喻、拟人B.比喻、排比C.排比、拟人D.排比、夸张
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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修改病句
1.通过语文课的学习,使我喜爱上了燕子这个可爱的小动物。
修改后:____________________________________
2.我非常喜欢燕子、黄莺、鹦鹉和各种鸟类。
修改后:_________________________________
3.小燕子的翼尖偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地振荡开去。
修改后:_________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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阅读《荷花》选段,完成文后的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.这一自然段写了什么,用简练的语言说一说。
___________
2.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出来荷叶的_________________,从词语“______”可以看出荷叶长得很茂盛。
3.读课文,填一填。
刚开的荷花:_______
全开的荷花:_________
含苞欲放的荷花:____________
4.语段中用三个“有的”写出了荷花的三种姿态。天上的白云也变化万千,你能仿照上文,用上“有的……有的……有的……”写你看到的情景吗?
天上的白云真是变幻莫测,_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

鸽子

鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……

1.在括号里填入合适的词语。
(      )的天空 (      )的鸽子 (      )的哨声   (       )的身影
2.“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:______________
3.判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
4.鸽子的翅膀有什么特点?
______________________
5.写一句话来赞美鸽子。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读《荷花》片段, 回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.照样子,写词语。
例:挨挨挤挤(AABB式)
_________     ________     _______     ________
2.用文中加点的词语造句。
____________
3.这段话写了荷花的哪几方面?
__________
4.读了这段话,你有什么感受?
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列句子运用的修辞手法。
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(       )
(2)青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(       )
(3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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