学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 三年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
给下列句子找出正确的关联词语。
不但……而且 无论……都
因为……所以 任凭……也
(1)________我说多少好话,他________不肯原谅我。
(2)蒲公英的种子________飞到什么地方,________能生根、发芽。
(3)小红________学习好,________还是老师的好助手。
(4)________昨天下了一夜的大雪,________马路上的积雪很多。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间,白的显得越白,而黑的越发显得黑了。脸一半儿白,一半儿黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪,见我低下头看它,它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着。

1.联系上下文解释词语。
悠然自得:_______________
2.文章描写了猫的________________________________________等。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读理解。

白鹅(节选)

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.句中的“高傲”能换成“骄傲”吗?比较异同,再说说理由。
________________________________
2.“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句,起统领全文的作用,集中概括了鹅______的特点。同时,它又是一个________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引起下文“鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥”。
3.作者善于运用对比的方法,如:用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比,突出了鹅的特点。
4.选文中加点词语“如此”指的是什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读老舍的《猫》选段,完成后面的题目。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成大睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来不可!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫换,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。

1.“屏息凝视”中的“屏”用音序查字法先查(______),再查(______),读音是(_____),这个字还有一个读音是(______),组词(______)。
2.根据课文内容概括填空。
选文围绕_____这句话,主要写了三方面的内容:一是________,二是________ ,三是______
3.你从短文加“    ”的句子中能体会到什么?请结合加点的词写写你的感受。
________________________
4.读文中加“﹏﹏﹏”的句子,感受其表达方式,从下面选项(也可自己写一个词)仿写一个句子。
可爱的小白兔   调皮的弟弟   热情的售货员……
_________________________
5.写出一处作者对猫的喜爱的句子。
_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成练习。

炊烟

早晨公鸡们早早的就穿上裤子,扑腾着翅膀迎接太阳的到来了。喔喔的叫声,铜锣般在乡村滚动。其实最先迎接到的并不是太阳的光芒,而是飘飞在乡村上空的炊烟,乡村里起的最早的还是那些勤劳朴素的村民,他们的手(  )着这生活的丝线。(  )着热情的双手,(  )着胳膊的胳膊,(  )着幸福的衣袖,(  )着出的才是最壮观、最复杂、又最温馨的风景,而那炊烟则是它们放出的生活信号。

炊烟是一群无骨的动物,善于表达幸福、温馨、热情、喜悦等情感。他们如同沁水一般,从瓦缝里门缝里,窗户缝里,烟筒里,汩汩冒出来,无可阻挡,激情四射。已进入天空,就如同牛羊进入开阔的草原,任意驰骋。也仿佛流水奔入宽阔的海洋,随意奔涌。在天空中张扬着奔跑着,舞蹈着,把幸福扯成一片片旗帜,把温馨拧成一股股绳索,把热情放飞成一只只风筝,把喜悦扭成一支支舞蹈,生动、优美、豪放。我的老家在鄂西子娘园。,经历过最严酷的饥荒。那饥荒就是一把无情的剑,斩断乡村的炊烟。没有炊烟的乡村。死寂成一片沉默的山岩,荒凉堆满整个山谷,萧条一片。而只有炊烟活着,乡村才是最生动的图画。

炊烟也是一群娃子。最初它们养在各家各户中。但一到半空他们就纠缠到一起,分不清哪是你家的,哪是我家的,然后他们就如同鄂西西山里被苞谷,洋芋红苕养大的山里娃。有着羊羔般的热情和牛犊般的野性,玩着捉迷藏过家家的游戏。追逐着,叫喊着,嬉闹着,鞋儿跑掉了,辫褡子散了、扣子扯脱了,但是他们依旧笑着,喊着,追着,闹着,把乡村的未来涂成蔚蓝的天空。

1.短文第一自然段的括号里依次填入的词语,最准确的项是(   )
A.挽 拉 拽 牵 画B.拽 牵  挽 拉 画
C.牵 挽 拽 拉 画D.拽 拉 挽 牵 画
2.第二自然段把炊烟比作无骨的动物,还把它比作______________________,主要是为了表达炊烟中包含的____________的情感。
3.第三自然段把炊烟比作娃子,是因为山里娃有着羊羔般的______和牛犊般的______,他们追逐着、_______、嬉闹着,主要是运用了_________的修辞手法。
4.对第二自然段最后一句话“而只有炊烟活着,乡村才是最生动的图画”的体会不正确的一项是(  )
A.“炊烟活着”指的是乡村里摆脱饥荒人,人们能过上安静富足的日子。
B.“炊烟活着”指的是炊烟是有生命的,它会生出来也会死掉。
C.抓住“生动”这个关键词,我们可以体会到炊烟给山村带来的活力。
D.抓住“图画”这个关键词,我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。
5.短文要赞美乡村生活的美,但第二自然段画“   ”的部分却写了闹饥荒时的情景,你觉得有必要写吗?请写出理由。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把句子中画线部分用一个四字词语概括。
1.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,没有任何忧虑,什么事也不过问。(_______)
2.我绝不会责打它,它是那么富有朝气,充满活力,天真可爱!(_______)
3.我放学回家打开冰箱,什么也没有! (_______)
4.即使细小的事情,我们也应该认真细致,一点儿不马虎地对待。(_______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写出下列句子中带点词语的近义词。
1.于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。(_______
2.他快活地叫起来:“这是什么?”(________
3.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(________
4.他攥着钱,走近了柜台,忽然又胆怯起来。(________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
1.它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从窝里跑出来,躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
①这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠______的反应与动作。我会用这一关联词语写一句话:___________________。
②作者用了三个动词“____”、“____”、“____”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力,从而更显出它“__________”的灵性,由此表现出它的“_______”。
2.1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
这段文字中“凡是”“统统”等词写出了英法联军的___________,“掠走”“破坏” “毁掉”等词,写出了英法联军________________,激起了人们对英法联军的罪恶行径的______________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够(  )足够(  )。这样,它们可以带着儿女住在里面,既(  )又(  )。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。

1.写出下列词语的近义词和反义词。
狭窄—(_____)(_____)  遮蔽—(_____)(_____)
2.选择:在文中括号内,依次填入词语正确的一项是(  )
A.广阔 坚实 舒适 安稳B.宽广 结实 舒畅 安全
C.广阔 结实 舒畅 安稳D.宽敞 坚实 舒适 安全
3.短文第二句话主要写________________;从作者运用的一系列动词中,可以感受到____________________
4.说明性文章语言风格多样。通过阅读发现,《太阳》一文语言__________,《松鼠》一文语言____________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
sōng shǔ   qīng xiù   líng lóng   xìng rén   niǎo wō
 
shū lǐ    miǎn qiǎng   xiá zhǎi    rě nǎo    guāng huá
类型:书写
难度系数:一般0.65
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