学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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选出下列汉字的正确读音。   
绒 (róng  yóng)             扮 (bàn  pàn)
摔 (shuāi  suāi)            凤 (fèng  fòng)
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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下列词语书写和划线字注音完全正确的一项是(   )
A.早晨    鲜艳    (shāi)跤
B.打扮    绒球    (fèng)尾竹
C.安静    亭止    (jié)白
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
①盼    扮    纷    粉
________望    米________    打________    缤________
②静    净    情    睁
________    安________    感________    ________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
________________________________________________________________________
写排比句首先要了解句子特点,知道要仿写的句子的结构,然后调动自己所学来写句子。 
2.例:小路上走来了许多小学生,汉族的,傣族的,有景颇族的,还阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)
动物园里有好多动物,有________,有________,有________和________。还有________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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词语连连看。
                 课文                  欢唱的               小鸟
               孔雀舞                 洁白的               老师
               游戏                    敬爱的               粉墙
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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排序:课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加上序号。
(       )下课了,大家一起开展活动。
(       )早晨,小学生来到学校。
(       )上课了,大家一起读课文。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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你们学校是什么样的?你们都在学校干什么?
我们的学校是一所(        )。上课了,我们在教室里(        ),下课了,我们在(      )做游戏。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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现代文阅读
阅读短文,回答问题。

放青蛙

星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

大家依依不舍地离开了。

1.请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。   
①形容谨慎小心,一点不敢疏忽。________
②形容很留恋,十分舍不得。________
2.请用横线画出描写小刚心理活动的句子。       
3.读了这篇文章,我明白了_____
A.要保护伙伴
B.要保护有益的动物。
类型:现代文阅读
难度系数:容易0.94
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根据课文内容填空。   
大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外________,树枝________了,鸟儿________了,蝴蝶________,好像都在听同学们________。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择括号中恰当的词语。
(1)放学了,操场上十分____(安静  宁静  平静)。       
(2)想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能____(安静  宁静  平静)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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