学进去-教育应平等而普惠
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阅读下文,完成小题。

①有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

②“妈妈!”我嚷着奔进厨房。

③“蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”

④“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?

⑤“那就休息一下。”妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

⑥“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。

⑦“你看, 酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑, 好像猜着了我的心思。

⑧“可……是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。

⑨“我什么时候说过要炖肉?”妈妈焖上米饭,转过身来看了我两眼。

⑩“你没说,爸爸可说过。”这话一出口,我就脸红了。因为我没见爸爸,也没人告诉我要炖什么肉。

“真的吗?”妈妈问。

我不再说话,也不敢再去看妈妈,急忙背过身子盯住碗架,上边的瓶瓶罐罐确实满满当当,看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟,六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。

吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点      我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子,凉爽的空气扑了过来,还带点儿xīng味。路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点打在雨衣上的事。

1.根据拼音写汉字。
xīng(        )
2.请分析下面句子中加点字的表达效果。
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
___________________
3.根据上下文,下列填入第段划线处的词语最合适的一项是(       
A.逗弄B.逗引C.吸引D.引诱
4.选文①—段通过人物描写,展现了“我”盼望出门的心理,请填写表格。
人物描写“我”的心理活动人物形象

“妈妈!”我嚷着奔进厨房。

_______我是一个________的孩子。

“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着,心想,你怎么就不向窗外看一眼呢?

_______
________羞愧、懊悔

5.选文最后一段画线句有什么作用?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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综合实践。
阅读下列材料,完成题目。

材料一:野生动物物种正迅速减少,20世纪,已经灭绝了5400,专家们预测,1990年到2015,还可能有包括动物、植物、菌类及其他低等生物在内的240万种生命消失。

材料二:1970年到2000,地球野生动物数量减少了约35%,陆地、淡水和海洋的脊椎动物种群数量减少了约40%

材料三:19世纪初,北美大陆有6000多万头野牛,1990,只剩下不到1000;四种犀牛已经灭绝了两种,20年间,黑犀牛的数量减少了97%

1.用一句话概括这三则材料的主要内容:_____________________________
2.请你根据上述材料拟一则简短的保护野生动物的公益广告,提醒人们自觉保护野生动物。
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(1)雹 苞 咆 ( )哮 花( ) 冰( )
(2)坪 评 萍   ( )   ( )   ( )
(3)燥 躁 藻   ( )   ( )   ( )
(4)蔼 揭 竭   ( )   ( )   ( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文《后生可畏》,完成练习。

哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就(教训   教育   教导)起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地(断绝   谢绝   拒绝)了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样(深入   深思   深刻),真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上(涌现   出现   浮现)出一丝胜利的微笑。

1.根据下列意思,在文中找出成语,写在括号里。
①青年人很容易超过老一辈,他们是可敬可佩的。(        )
②嘴里还带有奶味,形容人年幼无知。(        )
③说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。(       )
2.在文中的括号里选择恰当的词语,打“√”。
3.从文中找出与画线句子相照应的句子,用“——”画出来。
4.用简洁的语言概括短文的主要内容。
_______________________________________________________
5.你如何理解题目“后生可畏”的意思。
_______________________________________________________
6.文中的“我”和“爸爸”,你最喜欢谁?请结合文章内容,写出喜欢的理由。
_______________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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加点字的读音全对的一组是(       
A.成(zhǎng)     (tēng)       (yāng)
B.高(liáng)       (kuǐ)       油路(bó)
C.暑(chù)        理(chǔ)       (chá)
D.花(lěi)          语(yàn)       (qí)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文理解。

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳这也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声惊雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就跑排进了楼门。

1.写出下面句子的修辞手法。
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。(      )
(2)天一下子变了脸色。(      )
2.这段文字的主要内容是什么?
______________________________________
3.这段文字主要采用了哪些描写方法?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文章,回答问题。

_____

在南美洲草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。

一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直(蹿   窜)的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出人意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢抱成一团,滚作一个黑色的蚁球冲进火海。烈火将外层蚂蚁烧(得   地)劈啪作响,然而蚁球却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球卷(象   向)岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。

小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习   它们临危不惧     团结一心     为了整体的利益牺牲个人的精神是否给人们一些启示呢

1.给短文最后一自然段加上标点。
2.给短文拟个恰当的标题写在横线上。
3.把文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
4.用下列词语造句。
(1)惊心动魄:_________________
(2)临危不惧:_____________________
5.短文所写的小蚂蚁有怎样的壮举?在文中找出相关的句子用“ ”标出来。
6.读了短文,你得到了怎样的启示?写一写。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看拼音,写词语。
dǒu peng     rǎng zhe     xiù zi     dùn ròu
         
jiàng yóu     suàn tái     zuǐ chún     yī guì
         
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在田字格里。
妈妈给我买了一件新雨衣。它有两只xiù筒,不像斗péng式的,手要在雨衣里suō着。于是我便开始盼着下雨。可白天天上一直wǎ lán wǎ lán的。雨衣只能躺在衣guì里。我多想快点儿下场雨,好穿上心爱的雨衣,shuǎi开大步跑下楼tī,到雨里尽情地xuān rǎng bèng跳。直到有一天,我感到雨点儿滴到了我的嘴chún上,我的心才像是要从嗓子里bèng出来一样。

类型:书写
难度系数:较易0.85
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阅读平台。

盼(节选)

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?

有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

1.选择正确的一个选项。
(1)第一段的主要内容是(        )
A.白天天上是蓝色的。                  B.夜晚是满天星斗。
C.我的雨衣躺在衣柜里。               D.我盼望下雨。
(2)第一段主要通过什么描写把主要意思表现出来的?(        )
A.语言描写       B.动作描写       C.神态描写       D.心理活动描写
(3)第二段的主要内容是(         )
A.起风了。                                   B.云把太阳遮盖住了。
C.我放慢了脚步。                         D.看到要下雨,我很兴奋。
(4)为了把“我”因盼到下雨而兴奋的状态写具体,作者进行了什么描写?(        )
A.语言描写和动作描写       B.动作描写和神态描写
C.神态描写和心理描写       D.心理活动描写和动作描写
2.作者用形象的词句把晴天天空的样子和开始变天下雨时的景物变化写得很生动,请你借鉴这种用上形象词句的方法,写一写天气由下雨变为晴朗的情景。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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