学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
多音字组词
给gěi________ jǐ________ 当dāng________ dàng________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,回答练习。

美丽的规则

那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发, 赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛,我们要去那儿看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根据我们的经验,车赛的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着前方。

此时此际,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千辆!我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!

这是一条左右极不“平衡”的车道——一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。

然而,没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。

1.照样子写词语。
密密麻麻 ____________
忧心忡忡 ____________
2.短文中加横线的部分可以用____________这个词语替换,而句子意思不变。文中的破折号表示____________
3.填空。
(1)短文中极不“平衡”的车道是指_______________
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指_____________,也指 __________
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有:
______________________________
4.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。
___________________________________________
5.读了这篇短文,你懂得了什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(        
A.有的/人活着,他已经/死了。
B.给人民作牛马的,人民/永远记住他!
C.只要/春风吹到的地方,到处是/青青的野草。
D.他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

活在人类的心里(节选)

王鲁彦

在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。

我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xī xū),看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

只有鲁迅先生。

每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。

他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特, 既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤。

只有鲁迅先生。

他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

(选自《秋夜》)

1.在括号里填上合适的词语。
( )的面孔   的头发
( )的胡须   的工作

2.第一自然段破折号后面的语句告诉我们_____
3.用“       ”画出与文中画横线句子互相照应的句子。说说是什么使那广大的群众欢笑, 又是什么使那广大的群众哀伤。
______________________________
4.短文第五自然段是对鲁迅的_____描写。
5.这篇文章表达了作者怎样的感情?
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课文传真。       
(1)好的故事其实是一个________,这故事________________________       
(2)冯雪峰曾在《论,<野草>》中说,《好的故事》的主要精神是________       
(3)《好的故事》表面是描写________,眷恋故乡的景物,实际上是有所________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看拼音写词语。
zōng hé(       )      chéng bì (       )      dànɡ yànɡ(       )     
huǒ yàn(       )     shùn jiān (       )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
按课文内容填空。
1.这故事很____。许多美的人和美的事,错综起来像_,而且__似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。
2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道,两岸边的_________________________,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选出读音全对的一项:(        
A.搁(gē)板   膝髁(kē)伽(jiā)蓝
B.蓑(suō)笠   荡漾(yàng)诸(zhù)影
C.参差(cī)胭(yān)脂       泼剌(cì)
D.骤(zhòu)然   皱蹙(cù)霓(ní)色
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

我的伯父鲁迅先生(节选)

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.用“ ”画出表示“张冠李戴”意思的句子。
2.“哈哈!还是我的记性好。”对伯父这句话的意思理解正确的是(  )
A.伯父经常看书,记忆力比“我”的好。
B.伯父是在说“我”记忆不好。
C.伯父是在间接、委婉地批评“我”读书不认真。
3.为什么“我”听了伯父的话比挨打挨骂还难受?
_______________________
4.伯父的话对“我”有什么启迪吗?从哪里可以看出来?
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
下面词语中加点的“冠”字,和“张冠李戴”中的“冠”字意思不同的一项是(   )。
A.怒发冲B.衣不整C.勇三军D.冕堂皇
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页