学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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理解句子。
  伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
“我”羞愧、难受的原因是(  )
A.我不该在伯父面前谈《水浒传》
B.伯父的批评太重了,“我”接受不了
C.和伯父相比,“我”读书太马虎。伯父的话虽然没有直接批评“我”读书马虎,却比直接批评的分量重
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“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是( )
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑,第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂,第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.概括了两种人生的不同价值 。
D.说明人总逃脱不了死的结局 。
类型:选择题
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用一个四字词语代替画“    ”的部分,最恰当的一项是(    )   
阅读鲁迅的文章要用心思考,你这样笼统接受,不经消化理解,是不行的。
A.举一反三         B.融会贯通         C.囫囵吞枣                           D.不求甚解
类型:选择题
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下面对“我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分”理解最正确的一项是(  )
A.我们起源于大地。
B.我们生活在大地上,是大地的一分子;大地滋养我们,大地也是我们的一部分。
C.世界万物,你中有我,我中有你。我们也是天空的一部分,天空也是我们的一部分。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”对这句话理解正确的是(       
A.这是一个反问句,强调了四周很黑,所以容易碰壁。
B.当时的社会很黑暗,什么事也做不成。
C.当时的社会很黑暗,与反动势力作斗争经常遇到挫折和迫害。体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的斗争精神和革命乐观主义精神。
D.当时的社会很黑暗,无论做什么事总会处处碰壁。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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《我的伯父鲁迅先生》一文中,伯父救助车夫的情景突出了伯父(        )的感人形象。
A.俯首甘为孺子牛B.横眉冷对千夫指
类型:选择题
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下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(        
A.有的/人活着,他已经/死了。
B.给人民作牛马的,人民/永远记住他!
C.只要/春风吹到的地方,到处是/青青的野草。
D.他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
类型:选择题
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选出读音全对的一项:(        
A.搁(gē)板   膝髁(kē)伽(jiā)蓝
B.蓑(suō)笠   荡漾(yàng)诸(zhù)影
C.参差(cī)胭(yān)脂       泼剌(cì)
D.骤(zhòu)然   皱蹙(cù)霓(ní)色
类型:选择题
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下面词语中加点的“冠”字,和“张冠李戴”中的“冠”字意思不同的一项是(   )。
A.怒发冲B.衣不整C.勇三军D.冕堂皇
类型:选择题
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关于“昏沉的夜”的理解,正确的是(        
A.因为作者的视力不好,所以他的眼前总是昏沉的夜。
B.作者在文章的开头和结尾两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”表示现实的黑暗,同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的夜,就总会过去的,天总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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