学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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读拼音,写词语。
ké sou   shì shì   wǎn lián   wén zhāng   xiáng xì   nù háo
     
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
dàng yàng   cuò zōng   huǒ yàn   píng zǎo   shùn jiān   níng shén
     
类型:书写
难度系数:一般0.65
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用“_____”画出加点字的正确读音。
(qiáo  xiǔ)     (sī  shī)首     下(cháng  chǎng)     摔(kuá  kuǎ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下面句子中的引号的作用是什么?将正确答案的字母填在括号里。
A.表示引用。      B.表示强调。      C.表示否定、讽刺。
1.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。(_______)
2.有的人/骑在人民头上:“啊,我多伟大!”(_______)
3.有的人/把名字刻人石头,想“不朽”。(_______) 
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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理解句子,完成练习。
有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。
1.第一个“有的人”指(_______),第二个“有的人”指(_______)。
A.鲁迅和像鲁迅一样的,一生甘愿给人民当牛马的人
B.骑在人民头上作威作福的人
2.第一个“活着”指(_______),第二个“活着”指(_______)。
A.躯体活着               B.精神永存
3.第一个“死了”指(_______),第二个“死了”指(_______)。
A.生命不复存在            B.生命毫无价值
4.第一个“活”字充满了作者的(_______),第二个“活”字充满了作者的(_______);第一个“死”字充满了作者的(_______),第二个“死”字表达了作者的(_______)之情。
A.惋惜和怀念      B.痛恨和咒骂      C.肯定和赞美         D.鄙夷和轻蔑
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据原文内容填空,并完成练习。
骑在人民头上的/人民把他__________;给人民作牛马的/人民永远_________他!对这一节诗理解正确的是(_______)
A.采用了对比的手法,写出了人民对反动统治者的无比憎恨,对革命者的无比爱戴和永久怀念。
B.人民的力量十分强大,可以推翻反动统治者。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《有的人》这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世十三周年而写的。(_______
2.题目“有的人”是指鲁迅先生和一切为了人民的利益而奋斗的革命者。(_______
3.这首诗运用夸张的手法,批判了反动统治者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神。(_______
4.诗歌是同小说、散文、记叙文并列的一种文学体裁。(_______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成下列填空
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
1.把画横线的句子改成陈述句。
________________________
2.“黑洞洞”比喻(_______)
A.当时的社会一片黑暗。      B.四周的墙壁很黑。
3.“碰壁”实际上指的是(_______)
A.碰到了墙壁。          B.与恶势力做斗争时受到了挫折与迫害。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.伯父夸自己记性好,实际上是用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书不认真。(_______)
2.“我恍然大悟,‘墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。’”这句话是写“我”完全明白了伯父的话,所以才“恍然大悟”(_______)
3.文章通过对女佣阿三的语言描写体现出鲁迅对自己的病一点儿也不在乎,却对家中的一个普通女佣关怀备至。(_______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据画线部分的意思写出相应的词语。
1.伯父去世了,许多人来追悼他,有青年学生,有工人,还有经历过很多艰难困苦的黄包车车夫。(_______)
2.我读《水浒传》不够认真,所以在伯父问我的时候,我就把这个人做的事安在那个人的头上地乱说一气。(_______)
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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