9 穷人_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 564 道相关试题

字词乐园。
l、下面四组词中，完全正确的一项是(    )，完全错误的一项是(    )。
A、波澜状阔盛气临人防灾错施和蔼可亲
B、瞻仰电钮一丝不苟栩栩如声
C、抱偿慰籍   会集   折除
D、馋猫停泊出版名誉
2、选择下列句子中加横线字的意思，将正确答案的序号写在括号里。
“及”在词语中的意思有：A、趁着    B、到    C、赶得上
①原野一片荒凉，除了那棵孤独的老树，目之所及的再也没有什么东西了。(    )
②他的技术让我望尘莫及，做得太好了，我自愧不如。(    )
③我来得真及时，不然就被老师罚站了。(    )
3、读下面一段话，体会语调、语气，并选择最合适的答案填在括号里，
渔夫皱起眉，他的脸变得很严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们……我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
(1)朗读这段活时，语调应(    )
A、先轻快，后渐慢    B、先低沉，后渐快    C、低沉缓慢
(2)朗读这段话时，语气应(    )
A、悲愤    8、犹豫    C、果断
4、照样子写出由反义词构成的成语。
例：弄（假）成（真）
5、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。
人才济   辕北辙  说东道   缺毋滥   箭在弦   阔天空

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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《穷人》节选

海面正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风的呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
1．先用“——”划出表现渔家小屋里“温暖而舒适”的句子，再谈一谈，你从这些句子中体会到什么？
________________________
2．“心惊肉跳”是什么意思？桑娜为什么感到心惊肉跳？
________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读短文，回答问题。
快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1.作者的感触是什么？
2.在文中找出拟人的一句话写在下面。
3. 用“～～～”标出文中照应的句子。
4.“ 哦—— ”中的“ ———”号起                                  作用。 “一群高大的身影———我们的老师，” 中的“ ———”号起                         作用。
5.把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。
6. 第                 自然段是承上启下的文字。
7.文章先写回忆，再具体写               的校园、                    的校园、
                          的事例及感触。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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句子训练营。
[[QOrDeR]]但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
【小题2】我替你担心。（扩句）

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求完成词语练习。
1．“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。”读了这一句话，我想到了__________、__________等描写大海的成语；由“心惊肉跳”我又想到了___________、__________这些描写人物心理不安的成语。
2．“她一面自言自语，一面在胸前画着十字。”一句中的“自言自语”的意思是________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读拼音，写汉字。
1．“母亲井”活动的开展，xiān（___）起了一次感恩高潮，同时解决了一部分人们缺水的gù lǜ（___）。
2．听着林妙可那动人的歌声，我的yuàn qì（___）烟消云散了，不再āi shēng tàn qì（___）。
3．爸爸最近太忙了，他原来kuí wú（___）的身躯消瘦多了。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读理解

穷人(节选)

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1．把画横线的句子换一种说法。
_____________________
2．渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”说明________。从“总能熬过去”我体会到了________。
3．“桑娜一动不动”是因为________。连续两个“你怎么啦？”表达了渔夫________的心情。
4．想一想：当桑娜的丈夫看到帐子里的两个孩子时，他会说些什么？
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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写一写对下面句子的理解
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。……嗯，揍我一顿也好！”
____________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在横线上填上合适的词语。