（一）
①
林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令， 我在一棵树下站好，（庄重、隆重）地架起小提琴，像举行一个（庄重、隆重）的仪式，拉响了第一支曲子。
（二）
同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我
唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次， 她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。②我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。③
她慈祥的眼神（平静、幽静）地望着我，像深深的潭水……1．在文中括号内选择正确的词语，并打上“√”。
2．读第（二）段，“唯一的听众” 在文中是指__________________
3．对第（一）段画横线句①理解正确的一项是（ ）
A. 这两句话运用拟人的手法，描写了早晨树林的安静。
B. 这两句话不仅写出了早晨树林的安静，更形象地说明了“我”找到安静的练琴环境时兴奋、轻松的心情。
4．第（二）段画横线句②中“我” 常常忘记她是聋子，是因为（ ）
A. “我”拉得太人迷了，把她是聋子这件事忘记了。
B. 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
5．第（二）段画横线句③“我” 觉得她的眼神像深深的潭水，是因为（ ）
A. 从老人的眼神里，“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，读出了她为“我”琴技进步的高兴，读出了她对“我”提出的更高的要求。
B. 老人的眼神像潭水一样清澈。
6．你认为文段中的“耳聋的老人” 是一位怎样的人？
______________________________________________________
7．读下列几个句子，回答问题。
①.我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
②.我羞愧起来，同时有了几分兴奋。
③.在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
④.这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。
请根据课文的内容，将上面几个句子重新排序。
（④）→_____→_____→_____
8．从以上几个句子可以看出“我” 练琴的心理变化，下列说法正确的一项是（ ）
A. 沮丧→自信→羞愧。 B. 沮丧→羞愧→自信。
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